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2022人教版二年级下册数学教案 教学目标： 1、使学生掌握有余数的除法竖式的书写方法，知道各部分的名称，理解各部分表示的含义。 2、能够比较熟悉的笔算有余数的除法，进一步提高学生的计算能力。 3、让学生逐步养成书写工整，计算仔细的良好的学习习惯。教学重难点： 教学重点： 有余数的除法竖式的写法，竖式各部分的含义，以及用竖式计算有余数的除法的方法。 教学难点： 有余数的除法竖式各部分的含义，以及用竖式计算有余数的除法的方法。 教学准备： 教师准备课件，学生准备直尺。 教学设计： 一、复习旧知 用竖式计算，并说一说计算过程中应该注意些什么? 20÷4 30÷6 24÷6 35÷7 注意： (1)被除数、除数和商在竖式中的位置; (2)除法竖式中每一步的含义; (3)除法竖式的书写格式必须规范。 二、创设情境引入新课(课件出示教材第六页情境图) 请同学们仔细观察，看看图中的小朋友们野营时都做了些什么?在他们分工合作安排晚餐和搭帐篷的活动中，你能发现哪些数学信息?结合数学信息，你能提出什么数学问题?学生收集数学信息以及提出问题。 (1)如果每个人分4条鱼，那么22条鱼可以分给多少人? (2)我采了48个野果，平均分给我们小组的9个人，每人能得到几个? 教师提议：我们就从第一个问题开始解决吧! 三、你问我说，合作探究。 1、请同学把第一个问题完整的看一遍，思考题目意思和解题方法，并列出算式