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中学数学教师暑期培训心得体会 一、认真领会课标 , 教材的精神 初中数学新课标指出： “数学教学是数学活动的教学 , 是 师生之间 , 学生之间交往互动与共同发展的过程。 ”教材的指 导思想是讲背景、讲过程、讲应用、讲历史、讲思想、讲文 化 , 改进学习方式 , 培养创新意识 , 适当应用信息技术 . 重视 教学情境创设 , 强调学生的自主探究、合作交流 , 注重数学与 现实的联系 , 强调数学应用等 . 二、回忆过去 , 进行反思 在以往的课堂教学中 , 有时虽然注意问题情境的创设 , 注意师生的双边活动 , 但是又担心学生活动不起来 , 耐心不 足怕浪费时间 , 习惯于把教学过程归结为老师讲学生听 , 老 师写 , 学生抄 , 上课做不完 , 课后继续练 , 大量反复操作的基 础上达到掌握的目的 , 重基础知识、轻能力 , 重结论轻过程 . 因此我们要改变以往的教学方式 , 减轻学生的课业负担 , 让 学生学得积极主动 . 三、对以后教学的设想 1. 转变观念 培训使我们充分认识到新一轮的教学课程改革从理 , 内 容到实施都有较大的变化 . 要实现教学课程改革目标 , 教师 是关键 . 教师应首先转变观念 , 充分认识数学课程改革的理 念和目标 , 以及自己在课程改革中的角色和作用 . 教学应该 贴近于学生的生活 , 在教学中加强学生的合作交流和培养学 生的创新能力 , 在教学中落实学生的主体地位 , 重视学生学 习方法的 指导 , 展示科学的思维过程 , 培养学生独立思考的 习惯 , 发展学生的能力 . 2. 力求做到有效教学 数学是一门思维性很强的科学 . 因此在数学教学中使讲 授式教学与活动式教学有机结合 , 以保证学生获得必要的数 学”双基”的过程中 , 发展他们的创新精神和实践能力 . 如何 使活动教学真正有效 , 关键是提出有意义的 , 适度的 , 恰时恰 点的问题 , 使学生得到有效的独立思考、自主探究、合作交 流 , 才有平台，这就要深入研究如何提出的问题 . 要使问题设 问在学生的疑点 . 要让学生真正通过自己实质性的思维活动 获取数学知识方法 , 数学思想 , 并逐渐发展数学能力 . 四、注意数学反思 反思是教师职业成长