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PAGE PAGE 1 社区垃圾分类工作方案和实施方案 　　一、设计意图 　　为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索幼儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进校园生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，特制定此工作方案。 　　二、工作目标 　　以创建垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育，引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。 　　三、人员分工 　　成立节约资源、垃圾分类领导小组 　　组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。 　　副组长1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。 　　副组长2：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工作。 　　副组长3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。 　　各班级级长：负责协助副组长，带领本级教师具体落实垃圾分类的宣传教育工作。 　　四、工作要求 　　(一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。 　　(二)加强宣传、营造氛围。充分利用橱窗、班级宣传栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。 　　(三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。 　　五、垃圾收集的方法 　　1.走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。 　　2.教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保洁员来清理。 　　3.废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来)。 　　4.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 　　5.厨房垃圾每天由专人进行收集处理。 　　六、统一分类收集时间 　　1.每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。 　　2.后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。 　　3.后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。 　　七、反馈检查 由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。 社区垃圾分类工作方案和实施方案 　　一、明确活动目的： 　　1、明确垃圾分类的重要性。 　　师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗?其实办法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 　　2、知道活动的目的。 　　出示大屏幕：通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。 　　二、活动过程设计 　　1、连线生活 　　(1)根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。 　　玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤 　　废电池堆成肥料 　　铝罐回收，熔化制成新品 　　废报纸几十年不腐烂，污染环境 　　剩饭回收后可做成再生纸 　　枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽 　　泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料 　　铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境 　　杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中 　　(2)垃圾被称为“放错了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃