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词语：运用 拼音：yùnyòng 解释：谓根据事物的特性加以利用。晋袁宏《三国名臣序赞》：“公达潜朗，思同蓍蔡，运用无方，动摄羣会。”元郑光祖《伊尹耕莘》第一折：“端的便察地理、占天象，留心於社稷，运用於穹苍。”清李渔《慎鸾交·债饵》：“以前智巧都奇中，再把机谋运用。”知侠《铁道游击队》第五章：“他不但熟读了毛主席有关游击战略战术的著作，而且在指挥作战时能够熟练的运用。”指计谋、打算。《封神演义》第九二回：“杨戩自有运用，元帅何必惊疑。” * 词语：运用 拼音：yùnyòng 解释：谓根据事物的特性加以利用。晋袁宏《三国名臣序赞》：“公达潜朗，思同蓍蔡，运用无方，动摄羣会。”元郑光祖《伊尹耕莘》第一折：“端的便察地理、占天象，留心於社稷，运用於穹苍。”清李渔《慎鸾交·债饵》：“以前智巧都奇中，再把机谋运用。”知侠《铁道游击队》第五章：“他不但熟读了毛主席有关游击战略战术的著作，而且在指挥作战时能够熟练的运用。”指计谋、打算。《封神演义》第九二回：“杨戩自有运用，元帅何必惊疑。” * 词语：运用 拼音：yùnyòng 解释：谓根据事物的特性加以利用。晋袁宏《三国名臣序赞》：“公达潜朗，思同蓍蔡，运用无方，动摄羣会。”元郑光祖《伊尹耕莘》第一折：“端的便察地理、占天象，留心於社稷，运用於穹苍。”清李渔《慎鸾交·债饵》：“以前智巧都奇中，再把机谋运用。”知侠《铁道游击队》第五章：“他不但熟读了毛主席有关游击战略战术的著作，而且在指挥作战时能够熟练的运用。”指计谋、打算。《封神演义》第九二回：“杨戩自有运用，元帅何必惊疑。” * 词语：分类 拼音：fēn lèi 解释：按事物的性质划分类别。《书·舜典》附亡《书》序：“帝釐下土，方设居方，别生分类，作《汩作》。”孔传：“生，姓也，别其姓族，分其类使相从。”唐白居易《唐故湖州长城县令赠户部侍郎博陵崔府君神道碑铭并序》：“唐虞之际，因生为姜姓。暨周封齐，分类曰崔氏。”马南邨《燕山夜话·选诗和选文》：“所谓‘诗’，所谓‘文’，究竟应该如何区别？它们的体裁和形式又应该怎样分类？实际上这是自古迄今争论未决的问题。”成仿吾《长征回忆录》十：“找出一些认识的，可以吃的野菜，挖出带回来，分类洗干净，煮着吃。” * 词语：训练 拼音：xùnliàn 解释：教授并使之操练，以掌握军事纪律和技能。唐李骘《徐襄州碑》：“常令教习，不杂抽差，训练无时，以为备御。”宋宋祁《减边兵议》：“况所抽兵士，虽在内郡，其校习训练，一如边上。”泛指教授并使之练习某种技能，掌握某种本领或知识。夏丏尊叶圣陶《文心》二一：“工厂为了训练职工，每日于工作以外，晚上也有一小时功课，所教的是制图、计算公式，及关于材料等普通的知识。” * 词语：什么 拼音：shén me 解释：亦作“什末”。同“甚麼”。1.疑问代词。表示疑问。《坛经·机缘品》：“师曰：‘汝曾作什么来？’”五代王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公始来自江黄间，置书囊於国东门，携所业先诣二公……韩始见题，而掩卷问之曰：‘且以拍板为什么？’”《景德传灯录·法达禅师》：“祖又曰：‘汝名什么？’对曰：‘名法达。’”鲁迅《呐喊·药》：“好香！你们吃什么点心呀？”李广田《＜散文三十篇＞序》：“若问这些文章到底有什末意义，勉强说，也不过是多少地反映了那个旧社会的某些方面。”疑问代词。表示无须，不必。唐吕岩《劝世》诗：“衣食随缘，自然快乐；算是甚命，问什么卜？！”元无名氏《赚蒯通》第四折：“若是汉天子早把书明降，韩元帅免受人诬罔……我蒯彻也粧什麼风魔，使什么伎俩！”如：你说呀，装什么哑巴！3.疑问代词。虚指。表示不肯定的事物。张天翼《春风》：“于是河沿上走着的人闻到了一种什么花香，还夹着一种腥味儿。”茅盾《子夜》三：“这‘缺少了什么似的’感觉，即使是时隐时现，可是总常在她心头。”《朱自清文集·自序》：“用‘你我’做书名，没有什末了不得的理由；至多只是因为这是近年来所写较长的一篇罢了。”郭小川《在大沙漠中间》诗：“尊敬的读者啊，我必须在这里写点什么。”疑问代词。任指。表示无例外。张天翼《儿女们》二：“还有许多不安分的家伙入了他们的伙，他们到处放火，把什么都抢得精光。”老舍《骆驼祥子》十二：“什么也不行，什么也不会，自己只是个傻大黑粗的废物！”疑问代词。任指。用于前后照应，表示前者决定后者。如：什么地方种什么庄稼，要根据自然条件而定。疑问代词。用于列举，表示等等、之类的意思。老舍《龙须沟》第二幕：“小偷儿什么的，差不离快断了根！”孙犁《白洋淀纪事·女保管》：“她原是一个女短工，专给地主家拆洗衣服，侍候坐月子什么的。”疑问代词。用于否定。表示不同意、不以为然。鲁迅《呐喊·孔乙己》：“孔乙己睁大眼睛说：‘你怎么这样凭空污人清白……’‘什么清白！我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。’”如：什