小学生倾听能力的培养.pptVIP

* 牛聪智 有一位特级教师曾说过：“有效的课堂教学从倾听开始”。这句话就是说课堂上学生是否听讲直接影响到课堂的效果。作为一线的一名小学老师我深知：在当前的课堂中学生真正做到认真听讲，和老师配合的是少之又少，如果这种现象长期下去，我们的教学质量如何谈起，因此，我们要注重学生倾听能力的培养。下面我就谈谈自己的做法。 一、让学生明白倾听的重要性。 教师不要随意重复自己提出的问题或是要求。如果我们把一个要求反复说上好多次，长此以往学生就习惯了，第一次听不到也不要紧，反正老师还会说好多遍。在提出问题或要求后，要观察学生的执行情况，对那些由于没有认真倾听，而没有按要求完成任务的学生，要明确地指出这是由于没有认真倾听造成的，对认真倾听的学生要给予肯定。 二、以身作则 教师要让学生认真听讲，首先自己应该学会倾听，只有这样，才能让学生心悦诚服，才能事半功倍。无论学生的发言是对还是错，是口齿伶俐还是吞吞吐吐，教师都要专心地听，偶然稍作提示，但决不能往打断。教师有效地倾听，能让学生觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种认真倾听学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了榜样。 三、规范要求，懂