2018一2020年湖南师范大学教育综合考研真题.pdfVIP

　　2018 一2020 年湖南师范大学教育综合考研真题 　　2018 年湖南师范大学教育综合考研真题 　　一、名词解释 　　恩物 　　学在官府 　　教学做合一 　　概念同化 　　功能固着 　　实科中学 　　二、简答 　　1.英国1870 年 《初等教育法》的内容 　　2.梁漱溟乡村教育建设的教育内容和组织形式 　　3. 《中庸》的教育过程与方式 　　4.菲斯泰洛齐要素主义的思想 　　三、根据材料作答 　　1.材料中说在家长群里，老师叫家长帮忙复印东西，或是整理教室，有些家长争着干， 但是有些家长他们认为这是学校的事。 　　简述一下家庭教育的含义，结合材料回答家庭教育如何配合学校教育？ 　　2.在班上两个学生因为一只虫子吵起来了，一个同学说虫子是害虫应该打死，另一个 同学说应该要爱护生命。后来班主任说，我也不知道这是害虫还是益虫，我们把它放走吧， 两个同学答应了，班主任打开窗户放走了虫子。 　　班主任权威是什么？班主任应该如何对待告密的学生？ 　　四、论述题 1 / 3 　　1.教授认为超常儿童应该和普通学生一起接受一样的教育，因为超常儿童接受超常教 育会让普通人和他们的差距拉得越来越大，为了教育公平，应该接受一样的教育。而校长 认为超常儿童要接受不同的教育，正因为超常儿童与普通学生不同，考虑到教育公平，应 该对他们采取合适的教育进行因材施教，他们更应该接受超常教育。同样是教育公平的问 题，教授与中学校长争论的原因是什么？你认为什么是教育公平？ 　　2 最近发现区对教学启示？ 　　3.北京市政府发布不允许在幼儿园里教儿童拼音和汉字，也不允许教儿童20 以上的加 减乘除。 　　2020 年湖南师范大学教育综合考研真题 　　一、名词解释 　　1、劝学篇 　　2、六艺 　　3、苏格拉底法 　　4 、《国家在危机中：教育改革势在必行》 　　5、资源管理策略 　　6、错误概念 　　二、简答题 　　1、孔子的教学原则 　　2、我国20 世纪二三十年代教育思潮 　　3、夸美纽斯的泛智理论 　　4 、《1944 教育法》 　　三、分析论述题 　　1、试论述人的发展的特点及其对教育的启示 　　2、试论述直接经验间接经验的关系 　　3、教师和人工智能 2 / 3 　　4 、（实验：一组有奖励，不继续学习，一组无奖励，继续学习） 　　 （1）试分析其原因 　　 （2 ）谈谈在教学中如何运用奖励 　　 3 / 3