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科第 册第 章( 节、课 ) 第 课时教案 总第 课时
课型 备课时间 2 0 11 年 9 月 15 日
课题 第一节认识运动
教学目标： 1. 知识与技能
认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。
了解物质世界常见机械运动方式 。
初步了解分子、原子的组成、知道微观世界也存在运动。
2 . 过程与方法
通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片、多媒体展示等，经历观察、认识不
同形式物质运动的过程、知道研究 / 、同物体的运动要用不同的方法。
3 . 情感、态度与价值观
对物质世界产生神秘感， 对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲望， 初步认识 “没有物理学就没有现代文明”
的道理。
教学重点：让学生了解物理学的三大社会功能。 教学难点：使学生体会到物理学在素质教育中的特殊性。
教具准备：
教学过程：
( 一 ) 、宏观物体的运动
1 . 情景创设
利用教材的彩图，让学生自己阅读课文，结合学生生活经验，让学生通过自学、讨论交流， 认识宏观物体的运
动。
2 . 归纳：
宏观物体的运动 机械运动 .
(1) 物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动 . 机械运动简称为运动 .
(2) 宇宙中没后 / 、动的物体，一切物体都在不停地运动，运动是绝对的，静止是相对的。
(3) 机械运动是我们见到的各种运动中最简单的、最普遍的一种运动形式 . 车、船的运动 都是机械运动 .
( 二 ) 、微观世界的运动
1 . 利用教学挂图和课本彩图讲解：通过人类对微观世界的探究史实可知：
(1) 宇宙是由物质组成的，物质是一由分子组成的 . 分子是“保持物质原来性质的微小粒子” .
(2) 分子不是静止的，一切分子都在永不停息地运动。
(3) 物质分子相互进入对方时的现象叫扩散。扩散是分子在不停运动的有力证明 .
(4) 分子又是由原子组成的 . 有的分子由单个原子组成，有的分子由多原子组成 .
(5) 原子也具有结构：它的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在围绕原子 核/ 、停地运动着。
(6) 原子核还后自己的内部结构，原子核由质子和中子构成 . 原子内部存在两种不 1 司运动： 一种是核外电子
的运动，与导体的导电、材料的发光、燃烧肩关。另外一种是核内的运动，如原 子弹爆炸、核电站里的核反应等。
(7) 这些运动与光现象、电磁现象、核反应等有着紧密联系。
课堂小结： 作业批改记录和教学后记：
作业布置：
板下设 二 T 点
( 一 ) 、宏观物体的运动一一 机械运动 .
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(1) 物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动 . 机械运动简称为运动 .
(2) 宇宙中没有不动的物体，一切物体都在不停地运动，运动是绝对的，静止是相对的。
(3) 机械运动是我们见到的各种运动中最简单的、最普遍的一种运动形式 . 车、船的运动 都是机械运动 .
( 二 ) 、微观世界的运动
(1) 宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的 .
(2) 一切分子都在永不停息地运动。
(3) 物
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