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MOOC学习体验报告 MOOC是一种新的互联网浪潮，它伴随着丰富的资源，低廉的价格以及易于使用、开放等优势而迅猛发展。作为一位英语专业的学生，我选择了国际交流英语和英汉互译方法技巧这俩门课程作为实践，现在就我的体验情况做出以下报告。 首先，Mooc这一个软件，学习资源十分丰富，几乎各个领域各个专业都有设计，且教学内容多样化，为学习者提供了很多机会去接触新事物，而不仅仅局限于自己的专业。其次，MOOC易于使用,费用低廉,绝大多数MOOC是免费的,覆盖的人群广,这就一定程度上解决了部分地区与地区之间教育资源上存在的差距问题。另外，它改变了传统教学师生必须聚在一起学习的弊端，学习者学习更灵活；最后，就我选得俩门课程而已，由于主讲者说的是英文，考虑到学生的能力，大部分的课程都加上了字幕，这是一个很细心的行为。在每节课程结束后，都会有小测试和老师提问，学生共同讨论的环节。因此，它形成了一个完整的教学模式，有参与，有反馈，有作业，有讨论和评价，有考试与证书。 然而，任何事物都有两面性，MOOC具有如此多优点的同时，也免不了存在不足或者负面影响。 首先，由于Mooc所带来的便捷条件，导致Mooc在线学习人数较多，学生庞大的数量可能导致优秀学生被埋没。传统教学中，师生关系更加密切，教师能充分了解学生的学习情况，进而能因材施教，有针对性地引导学生，然而在mooc中，老师做不到面面俱到 很多学生的问题也不能得到及时有效的解决，师生交流的激机会少之又少。其次，由于网络的飞速发展， MOOC后面的考试等作弊率很大，为了追求达标率，学生可能会在网上查找答案，这样的现象是无法避免的；另外，MOOC对学习者完全开放且不收取费用，这是MOOC自身鲜明的优点，同时也造成了学习者的学习动力不足。养成懒散的习惯 最终无法有效的完成自己所选的课程；最后，绝大部分视频过于短暂，每个视频之间的联系很少，因此我们了解到的知识可能不够全面和细致，对于老师抛出的问题，没有合格的答案，而是将点赞较多的答案作为最佳答案，这样就可能让没有认真听课的人得到错误信息。因此我认为应该多一些线上的老师与学生互动环节，统计大多数同学的问题，尽可能照顾到每一位同学。 无论MOOC模式的产生是由于偶然还是必然，其快速发展一定有其真实的原因。MOOC是优秀的，却不是全面的。今天的教育不可能再退回到MOOC之前的时代，MOOC也不可能完全替代现有的高教模式。任何事物都不可能十全十美，MOOC在自己擅长的领域可以发挥出巨大的积极作用，而那些MOOC不完善、不擅长的领域或可成为其今后发展研究的重点。