播音与主持专业可行性报告.docxVIP

第一部分 播音与主持专业的市场需求 众所周知，播音主持是个热门行业。为什么呢？因为这是一个可以张扬自我的舞 台，因为这是一个热情奔放的年代。 80、90后成长在电视机前后，善于表现并且渴望 表现自我，80、90后，他们正在一步步成为社会的栋梁，他们不做深巷里的美酒，他 们追求自我的展示和能量的释放，所以出现了全民选秀，使得多少人一夜成名，似一 个闪亮的星划过夜空，他行，我也行！歌唱，表演，还有什么，可以让实现梦想？那 就是 播音主持！小时候，我以为你很美丽，小时候，我以为你很神秘，长大后， 我就成了你！ 中国的广播电视事业起步于20世纪50年代，快速发展于改革开放以后，现在正在稳步推进，迈向新的时代，发展到现在, 我国的广播电视事业已经初步具备完善的体制和运作方式，人们分工合作，为大家奉献“声画精神食粮”，这其中，数以万计的播音 员主持人功不可没，随着中国广播电视事业的发展壮大，对播音员和主持人的数量要求越来越大，质量要求越来越高，那么，现在中 国的播音主持专业院校究竟有多少，这个市场的需求量到底有多大，学生毕业以后能否找到工作呢？我们一一予以解答。 随着这个专业的升温，除了中国传媒大学这个行业老大外，各个省市院校也纷纷 开设此专业，以适应社会的需求，具体讲来，全国开设播音主持艺术专业的院校有将 近百余所，每年招生人数在 5000人左右，质量方面，无疑以中国传媒大学为最，其次 是浙江传媒等一批开办时间较早的院校，但是同时也需要指出，各个学校的专业设置 虽然大致相同，培养方向和重点却千差万别，不尽相同，以河北大学为例，播音主持 隶属于新闻传播学院，全称是“河北大学新闻传播学院广播电视新闻学专业播音主持 方向”，他的侧重点在于培养新闻类播音员和节目主持人，所以课程设置方面，在学 习播音发声、节目主持等专业课程的同时，也学习新闻学的课程，如新闻采访与写作 中外文学史、公共关系学、电视节目编辑与制作等等，目的在于培养采编播合一、综 合素质较高的毕业生，使毕业生在多方面发展，一专多能，能够适应激烈的市场竞争，而有些院校则侧重学生的专业，力争使学生 在专业上达到更高水平，更注重语言的表达技巧，着重训练声音（音质和音色），与中国传媒大学毕业生相抗衡，这样的培养模式 忽略了综合素质的培养，只有技术，没有深度，笔者认为不可取。 其次，播音主持专业的就业如何呢？说到就业，重要方面之一是市场需求，从现在传媒的发展速度来看，播音主持专业 的毕业生就业前景相当广阔，原因如下：一、 目前，全国广播电视媒体发展很快。全国省或直辖市级广播电台 43家，各省台又分信息、交通、经济、都市、文艺、娱乐、旅游等几 家甚至十几家系列台。电视台频道分 化细致，数量明显增加。这无疑给播音主持专业的毕业生提供了广泛的就业机会，尽管竞争激烈。除去省级台，全国还有近千座省 辖市和市级广播电台、电视台。市级广电媒体虽不被毕业生普遍看好，但他们机制灵活，求才若渴，人才普遍面临断层，名校毕业 生难以聘到，骨干主持人常有跳槽。这个背景下，年轻的大学毕业生很快会被提拔到中层，可以一展才华。各地广告收入逐年递增， 传媒从业人员的收入提高较快，地方台的优势很明显。不可忽略的是各级广播媒体。广播是不可替代的现代电子媒体。随着各台增 加直播时间，增建系列台，广播发展势头强劲。尤其是其车数量的增加，轮上广播、流动收听人群大量增，广播市场看好。广播在 特殊时间，利用特殊音响手段形成的特殊收听氛围，对听众有着别样的吸引力。尤其是广播和有线电视可以资源共享，并借助共线 光缆推出数字广播，其清晰度、传播质量绝非传统广播可比，发展前景广阔。广播人长期自强不息，致力于改革，使广播拥有了自 己越来越庞大的听众群。广播人的收入也逐年提高。 二、除了传统媒体，现代传媒的发展势头同样强劲。我们可以明显的感受到，车载移动 电视正在向我们快步走来，公交车、火车、候车大厅等等，只要有人的地方，就有移动数字媒体，就需要播音员主持人， 另外，随着网络的普及，网络广播电视也将 作为新兴媒体逐渐在传媒行业占据一席之地， 其需求量可与传统的广播电视不相上下，还有手机媒体等等，科学技术走多远，传媒的 发展就有多远，播音主持毕业生的生命就有多远！ 三、传媒行业的发达还体现在语言艺术方面，播音员主持人不只是可以做主播主持，还可以从事和有声语言相关的其他 工作，比如影视配音、广告配音等等，要肯开拓，就业机会总是有的。 总之，播音主持专业人才市场需求很大，我们学校开设这一门学科势在必行。 第二部分 播音与主持专业实施性教学计划 一、 招生对象与学制 .招生对象：初中毕业生或同等学历者 .学制：三年（第三年顶岗实习） .学习形式：全日制 .办学层次：职高 二、 培养目标与业务范围 （培养目标） 本专业培养德、智、体全面发展具有广播电视学，新闻传