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- 2021-12-08 发布于广东
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初中数学单元复习课的现状分析
初中数学单元复习课的教学功能
初中数学单元复习课的教学策略
初中数学单元复习课的教学反思
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一、初中数学单元复习课的现状分析
1.
对初中数学单元复习课的认识
.
(1)
单元复习课有两个特点:一是“理〞,
即对所学的知识进展系统的整理,到达提纲
挈领的目的;二是“通〞,即融会贯穿,弄
清思路,弄清知识的来龙去脉和前因后果
.
一、初中数学单元复习课的现状分析
1.
对初中数学单元复习课的认识
.
(2)
单元复习课以稳固、疏理已学知识、技
能,促进知识系统化,提高学生运用所学知
识解决实际问题的能力为主要任务的一种课
型
.
一、初中数学单元复习课的现状分析
1.
对初中数学单元复习课的认识
.
2.
教学方式单一呆板现象严重
.
3.
教学对象以偏概全
.
二、初中数学单元复习课的教学功能
1.
查漏补缺、促进单元知识的系统化
对已学的知识进展梳理、分类、整
合构建完整的知识网络且有新的认识、
提高,培养学生自主整理的意识,发
展学生自主学习的能力
.
二、初中数学单元复习课的教学功能
2.
提高综合应用知识的能力
单元复习课要设计知识综合应用练
习,促使学生调动各方面的知识与生
活经历来解决问题,从而提高学生综
合应用知识的能力
.
二、初中数学单元复习课的教学功能
3.
表达新课程的根本理念
“不同的人学不同
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