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教育兵法——上屋抽梯 精选优质文档-倾情为你奉上教育兵法上屋抽梯，心理暗示男孩教育 唐海岩上屋抽梯之计，用在战争中是指借给敌人一些方便，以引诱敌人深入我方，乘机切断他的后援和前应，最终至敌人于死地。在孙子兵法里最早出现“去梯”之说。孙子九地篇中说“师兴之期，如登高而去梯。”意为将自己的队伍至于有进无退之地，破釜沉舟，迫使士兵与敌人决一死战。后汉末年，刘表偏爱少子刘琦，不喜欢长子刘琮。刘琮的后母害怕刘琦得势，非常记恨他。刘琦感到自己身处险境，多次请教诸葛亮，但诸葛亮不愿意趟刘表家事这潭浑水，一直不肯给刘琦出主意。有一天，刘琦约诸葛亮到一座高楼上饮酒，二人坐下后，刘琦暗中命人拆走了楼梯。然后说“今日上不至天，下不至地，出君之口，入琦之耳，可以赐教矣。”诸葛亮无奈，只好给刘琦出了“内而亡，外而生”的计策。刘琦之后上书刘表，请求派往江夏，躲过了杀身之祸。“上屋抽梯”之计引申到教育中，有以下几种情况一、 无意上屋，暗中抽梯有些时候，孩子偶尔会表现出亮点，但是在一种无意识状态下进行的。就相当于散步的时候无意识地上了高处的屋子。这种状态是不稳定的，因为“高处不胜寒”，自己感觉不舒适了就会顺着“梯子”又下来了。这也是很多老师和家长抱怨的“孩子时好时坏，反反复复。”的问题。此时，利用上屋抽梯之计，抓住孩子身上的闪光点，趁机将梯子撤掉，很有可能孩子就只能一直呆在高处了。我的父亲曾是小学教师，现在回想一