财务管制教学问题与策略.docxVIP

1我校财务管理专业建设的现状及问题:简单分析 1．1学科专业建设现状及其特色 石河子大学财务管理专业现有教师10名，现有师资中有1人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选和教育部“新世纪优秀人才支持计划”，并享受国务院特殊津贴;1人入选“全国会计学术领军人才”计划。团队中拥有高级职称的教师比例已达到80%，一半具有博士学位，且均毕业于厦门大学、暨南大学、中南财经政法大学、重庆大学以及山西财经大学等国内专业名校。自2000年较早获批会计学硕士学位点(下设财务管理研究方向)并相继成功获批“财务理论与方法”研究方向(农林经济管理博士点下设)、财务管理硕士以及会计专业硕士(MPacc)、资产评估硕士(MV)、MBA等专业学位点以来，得益于踏实奋进的职业精神和与时俱进、多层次协调推进的专业建设理念，石河子大学财务管理教学团队已逐步成长为一支勇于探索、善于合作且富有创新理念的知名教学团队，在其支撑之下，我校财务管理专业建设水平得以不断提升，教学科研成果日益突出，相继主持和承担完成国家自然科学基金项目(3项)，国家社会科学基金项目(3项)以及教育部人文社科研究项目(8项)等重要科研课题20余项，多项成果荣获自治区、兵团及农业部科技成果一、二、三等奖;已出版专著(教材)10余部，发表学术论文180余篇，其中被《经济研究》、《管理世界》、《会计研究》、《审计研究》以及《财贸经济》、《南开管理评论》、《外国经济与管理》等CSSCI来源期刊收录40余篇，在疆内乃至全国公司财务学界均享有一定的知名度。多年来，石河子大学会计及财务管理专业建设始终以服务地方经济社会发展为导向，紧密围绕新疆及兵团产业结构发展、上市公司治理结构以及会计、审计、农垦企业财务管理等重要问题开展多元系统性研究，并将研究成果及时融入课堂教学，逐步形成了教学特色鲜明、学科优势明显、专业定位清晰、课程体系合理、研究成果丰硕、社会服务优良的崭新发展局面。2008年，校级精品课程《财务管理》顺利被评为新疆兵团精品课程，《财务管理研究》被评为石河子大学研究生精品课程。得益于会计和财务管理两大专业的有效互动和共同努力，两专业的共同核心课程《财务会计》早在1998年即被评为兵团重点课程，2005年被评为校级精品课程，2006年被评为自治区级精品课程;专业基础课程《会计学基础》、《电子商务》和《审计学》均已建设成为校级精品课程，而《会计信息系统》更被遴选为国家级精品课程(2010年);2008年又成功中标“高级应用型财务与会计人才(CPA)培养模式创新实验区”，经过近四年的发展，教学效果显著，教育质量广受业界好评。2011年，财务管理专业与我校工商管理系合作申报并成功中标新疆自治区人文社科重点研究基地“公司治理与管理创新研究中心”，这为本专业师生在更大更好的平台上进行更高质量的学术研究提供了绝好契机。这些成果标志着石河子大学财务管理专业建设及其科学研究已经走在了新疆高校前列。值得一提的是，石河子大学财务管理专业始终强调和重视专业实践，并取得丰硕成果。依托学院的国家级“经济与管理实验教学示范中心”，专业实践教学内容已逐步实现“会计核算+财务管理+审计鉴证”的一体化实验模式，充分体现了“大会计”学科的完整性、层次性、程序性和职业性;同时，在实践空间上充分拓展和利用本市及本地区的大型企业集团和上市公司等校外实习基地。实验平台建设有效促进了实践教学手段的计算机网络化，并利用其将(单一的)会计和财务信息处理向ERP扩展。近年来，由财务管理专业师生主要参与的ERP沙盘俱乐部和社团代表队，相继在“金蝶杯”全国首届大学生创业大赛获全国二等奖、在第五届“金蝶杯全国大学生企业经营新疆赛区对抗赛”和“第七届全国大学生＇用友杯＇沙盘模拟经营大赛新疆赛区对抗赛”中获二等奖，甚至在“2011年全国大学生决策管理大赛”中还获得全国总冠军的最好成绩。这是学校始终重视财务和会计学等应用型专业学生实践能力培养的集中体现。 1．2学科专业建设中面临的主要问题 专业发展水平与其所在学科建设休戚相关。石河子大学经济与管理学科发展中存在的问题主要表现在:(1)受所处地域偏远之局限及其人才引进、培养和激励机制的缺陷，石河子大学的经济管理学科尚缺少在国内外具有一定影响力的学术大师及其带领的一流师资队伍，对于专业领军人才和重点学科带头人的引进和培养尚缺乏行之有效的实施和保障计划;(2)受制于非常有限的财政经费以及相对狭窄的增收或创收渠道，学科专业建设经费投入仍然较少，师生对外交流的机会缺乏足够的财力支撑;(3)学科专业实力虽有较大进步，但其整体竞争力仍然不够突出，重点学科对于社会的贡献力度尚未充分体现，与国内发达地区高校的专业学科发展水平还有一定差距;(4)与校外政府机关、团体及企事业单位联系仍然不够充分，尚未建立起长期持续的合作关系和共赢机制;