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最新四年级下册阅读理解专项训练及答案 一、四年级语文阅读理解练习 1． _____________ ①南怀瑾， 1918 年出生于浙江温州的农村，自幼年起就学习中国传统文化。他是中国文化 的积极传播者，是著名的学者和诗人。 ②南怀瑾先生年轻时曾拜一位姓商的先生为师，学习古文。一天，他写了一篇文章，自觉 字字珠玉，很是得意，就拿去给先生看。商先生看了后满口称赞。南怀瑾就问：“老师， （ ）我在从前参加科举考试，（ ）能考上吗？”“没问题，没问题，”商先生说， “凭你的水平，考个举人、进士不在话下。”南怀瑾听得心花怒放 。 ．．．． ③后来，南怀瑾又拜大名鼎鼎 的袁焕仙先生为师。一天，他拿了一篇得意之作兴冲冲地请 ．．．． 教袁先生。先生接过，略扫一眼，就搁在一旁，全然不理。南怀瑾纳闷：老师怎么这种态 度啊？过了几天，他又拿了一篇文章去请教。先生接过，仍旧往旁边一放。南怀瑾恭恭敬 敬请教，袁先生这才冷冷地说：“就你这水平，还配写文章？”南怀瑾不服气：“老师， 别的老师还夸我的文章写得好呢！”袁焕仙把胡子一抹，瞪了他一眼，说：“这事我听说 了，你还真拿他的客套当真？我问你，《史记》里的《伯夷叔齐列传》你读过没有？”南 怀瑾回答：“读过不止一次，我还能背呢！”袁焕仙说：“你以为能背就真正懂了吗？” 南怀瑾低下头：“不敢，还请老师指教。”袁焕仙发话：“回去，给我读 100 遍，读完了 来见我，再告诉你！” ④南怀瑾从没有遇过这样粗暴的老师，（ ）心里非常不痛快，（ ）师道尊严，他只能 忍了。回家拿起《伯夷叔齐列传》，读了三五遍，突然发现有好多新问题，以前都没有注 意过。越读，觉得理解越深，感受越多。他按先生的要求，认真地读了 100 遍，觉得理解 得差不多了，就高高兴兴地再去见袁焕仙：“老师，我读出道理来了，想讲给你听。”袁 焕仙笑着说：“不需要再讲了，我相信你懂了。只有像这样读书，你才能掌握文章的精 髓，写出的文章才会独具慧眼。” 1.联系上下文解释下列词语。 （1）心花怒放： （2 ）大名鼎鼎： 2. “扫一眼”表示大致快速地看，照样子再写两个表示“看”的词。 ________ 一眼 _________一眼 3.读第①自然段，完成下面的人物档案。 人物： _________ 出生年份： _________ 出生地： _________ 身份及主要贡献： 4.短文写了南怀瑾先后拜 ________ 和________两人为师。这两位老师对待南怀瑾的得意之 作态度截然不同，第一位老师读后 ________ ；第二位老师读后 ________ ，他对南怀瑾的指 教是 ________________________________________ 。 5. “你以为能背就真正懂了吗？”这句话的意思是（ ） A. 能背就真正懂了。 B.能背还不是真正懂了。 6.选择合适的关联词填到文中括号内。 不但……而且…… 虽然……但是…… 假如……就…… 因为……所以…… 7. “只有像这样读书，你才能掌握文章的精髓，写出的文章才会独具慧眼。”这句话中 “像这样读书”是指怎样读书？ 8.根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）南怀瑾的文章很差，姓商的先生对他的评价不正确。 （ ） （2 ）南怀瑾的文章很好，袁焕仙先生是鸡蛋里挑骨头，有意刁难。 （ ） （3 ）南怀瑾的文章不错，但袁焕仙先生要求很严格，想让他明白真正的读书方法和写作方 法。