《傅雷家书》名著阅读指导.pdf

《统编教材配套名著编写组》 《傅雷家书》名著阅读指导 第一讲赤子傅雷 郎镝 一、赤子傅雷——生年不满百，永留赤子心 1. 傅雷出生于 1908 年3 月31 日，亡于 1966 年5 月3 日，是我 国著名的文学翻译家，文艺评论家。他的一生著述宏富，译文以 传神为特色，行文流畅，用字丰富，攻于色彩的变化，翻译作品 共34 部。傅雷半生中师承罗曼· 罗兰，从罗曼·罗兰的 《约翰·克 利斯朵夫》当中获得很多的精神营养。关于傅雷翻译的传记，有 《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》等。同时，他对 法国著名的艺术家丹纳的哲学有非常深刻的认识， 同时他自己的 译著当中有巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》等，译作 大概有五百万言。 《傅雷家书》深受读者喜爱，多次再版，一百 余万言的著述已经被收录在 《傅雷文集》当中。关于罗曼· 罗兰、 巴尔扎克等作品是傅雷的译著，收录在《傅雷译文集》当中。 2. 傅雷的生平经历。 傅雷于 1908 年4 月 7 日出生于上海南汇县的傅家宅。 1912 年傅雷的父亲傅鹏飞因冤狱病故，由母亲扶养长大。 由母亲扶养长大的傅雷，具有丰富的艺术内涵和家学学养。 傅雷 12 岁时，考入南洋公学附属小学 （现今南洋模范中学） ， 精品文档 第二年考入上海徐汇公学，成为一名非常优秀的学生。 1924 年，青年的傅雷批评宗教，被学校开除，同年考入上 海大同大学附属中学。 1928 年，傅雷结束在中国的教育，踏上了留学法国巴黎大 学的路，学习艺术理论。从那时候开始，傅雷就受到了罗曼·罗 兰的影响，同时他在专修美术史专业之后，喜爱上了音乐。 1931 年傅雷回国，任教于上海的美术专科学校，同时在学 校还担任办公室主任，兼教美术史及法文。 （在《傅雷家书》当 中，可以看到很多关于法文和英文的标注）。 1932 年，傅雷与庞薰琹和倪贻德结成“决澜社”（其很多 译著由此开始酝酿并成型） ，同时撰写 15 卷本卷帙浩繁的文集， 大概有五百多万字。我们可以想象，一个青年学子在回国之后， 在一所高校中教学授徒， 同时还写出大量的文字 （尤其是译文）， 可以说当时的傅雷是中国现代教育史、 文学史、 翻译史上的一个 重要人物。 五百多万字的著述让傅雷有了更高的视野， 同时归国 回来的赤子之心的抱负，也能让傅雷不断地产生更多的文学产 品。 傅雷 24 岁的时候，翻译出了《罗丹艺术论》。后期从中国 西方美术史来看， 《罗丹艺术论》和傅雷其他的一些译著，奠定 了极为重要的文学基础。 1934 年，傅雷 26 岁，他编译的《美术二十讲》，不仅分析 了一些绘画和雕塑的名作，更触及了哲学、文学、音乐、社会经 精品文档 济和历史背景。可见傅雷是一个知识渊博，多义又兼同（兼通中 西，学贯南北）的青年才俊。 1958 年，傅雷被划为“右派”，当时在波兰留学的傅雷的 长子傅聪，逃往英国，从此傅雷闭门不出。 1966 年8 月底文革初期，傅雷遭到红卫兵的抄家，受到连 续四天三夜的批斗，罚跪、戴高帽等各种形式的侮辱，被搜出所 谓的“反党罪证”。我们甚至很难理解当红卫兵在傅雷先生家中 搜查的时候， 搜出了一面小镜子和一张褪色的蒋介石旧画报。 作 为常识存在的就是， 戏剧当中悲剧和喜剧的差别， 主要人物最终 的结局是喜剧的话， 那么他的人生一定非常圆满。