九年级化学金属和金属材料讲学案及思维导图.pdfVIP

金属和金属材料讲学案 【本课思想导图】 课题 1 金属材料教学 【教学设计思路】 根据课程标准要求，关于金属材料的学习，在认知领域的教学属于知道和了解水平， 且学生已有关于金属和合金的不少生活常识，学习难度不大。为维护课标的严肃性，教学 忌拔高知识难度，但在教学中，对于过程与方法，情感态度与价值观可考虑加强一些。使 学生在学习过程中去深刻感知金属的物理性质及合金的巨大使用价值。从方法和情感层面 获得加强和熏陶，不失为一种教学创新。这样做对知识学习而言，可以变枯燥为生动；对 过程与方法而言，可以获得实验探究、调查研究、归纳分析等训练；还可透过关于中国冶 金发展史的学习对爱国情感的熏陶等等。同时，本课题教材联系学生生活常识较多。为扩 大学习成果，在课前、课中及课后力求安排一些学生活动，以激发化学学习的持久兴趣及 升华科学情结。因此，本课题的教学，以指导学生探究学习、发展学生认知能力为出发点 及归宿而设计。 【教学目标】 知识与技能： 1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例， 认识金属材料与人类生活和社会发 展的密切关系。 2、了解常见金属的物理性