二年级下册语文教案7我不是最弱小的人教新课标.pdfVIP

教学准备 1. 教学目标 1. 会认 14 个字，会写 8 个字、两个词语。 2. 有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。 2. 教学重点 / 难点 重点 认字、写字、朗读课文。读好课文中带问号、感叹号的句子。 难点 感悟课文描写野蔷薇的作用，理解“我不是最弱小的”这句话的内涵，并受到思想教 育。 3. 教学用具 挂图、生字卡片、小黑板。 PPT课件 4. 标签 教学过程 一、导入课题 1 现在你们已经是二年级的小学生了，但在爸爸妈妈的眼里，很多时候你们却 是弱小的。今天我们来学习《我不是最弱小的》这篇课文。 板书 : 我不是最弱小的 2 学生齐读课题，质疑课题：我”是谁？“我”为什么说自己不是最弱小的？ 二、初读课文，识字解惑 1 学生自读课文，圈出生字并借助拼音读正确。 2 同桌互读互听，相互正音。 3 认读生字、生词。 4 再读一读课文，比比谁读得正确流利。 5 你读懂了哪些问题？（“我”指萨沙，最弱小的是那朵野蔷薇。） 三、指导写字 1 出示“我会写”的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记 法最巧。（分组学习——全班交流） 2 观察每个字在田字格里的位置，你