三步上篮教学设计全.pdfVIP

篮球三步上篮教学设计 一、指导思想： 坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学 生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣， 体现学生的主体地位与主动参与活动意识，培养他们的想象力、创造力和 表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带 来的快乐。 二、教材分析 篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运 动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进 学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。通过实践提高自身篮球技 能。促进自我健康发展。 三、学情分析 根据六年级学生的生理、心理特点，他们正处于生长发育的加速期， 此阶段的学生好动、好强、好胜，富于想象力和创造力，喜欢上篮球课， 对篮球有浓厚的兴趣。同时他们又比较愿意挑战自我，为了满足学生的求 知欲，我选择了这一节课。 1 四、重点与难点 教学重点： 初步学会三步上篮的三步基本步法 教学难点： 动作的协调连贯、不脱节 五、教学流程 （一）激情导入： 通过课堂常规和队列队形，使学生的注意力得到集中，能形成