植物的激素调节一轮复习.pptVIP

例3.(高考试题：2007广东生物)在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？ A.脱落酸 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.生长素 A 这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。 第三十八页，共47页。 (2)植物激素间的相互作用 ①在植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。 ②植物生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。 第三十九页，共47页。 4.中国科学院的植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示，下列说法中不合理的是 (　　) . A.在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高 B.在果实生长发育的各个时期，生长素均起主导作用 C.在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸 D.在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用 B 第四十页，共47页。 （2）优点：容易合成、原料广泛、 。 （3）应用实例 a.用 催熟凤梨。 b.用一定浓度的 溶液处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。 2、植物生长调节剂 （1）概念：人工合成的对植物的 有调节作用的 化学物质。 生长发育 效果稳定 乙烯利 赤霉素 第四十一页，共47页。 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1.实验原理 植物生长调节剂对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理影响程度不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。 第四十二页，共47页。 （1）预实验 （2）正式实验 在预实验的结果上，变窄生长素类似物的浓度梯度，重复 预实验的三个实验步骤。 2.实验流程 需要空白对照 意义：为进一步的实验摸索条件；检验实验设计的科学性和可行性，以免造成人力、物力、财力的浪费 不需要空白对照 第四十三页，共47页。 第四十四页，共47页。 关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的有几项 A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用 浸泡法或沾蘸法，浸泡法一般在遮阴与空气湿 度较低的环境中进行 C．如果用浸泡法，对不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度 D．如果用沾蘸法，对不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度 E. 此探究活动中正式实验不存在对照 F. 所用每个枝条都应留3—4个芽 第四十五页，共47页。 注意：1 每根枝条只留3~4个芽（等量的芽）：芽产 生生长素，易于生根存活 2 去除叶片：因叶片多，蒸腾失水多， 插条易于枯死 4 浸泡法：在浓度比较低的溶液中，浸泡长度约为 3cm，浸泡时间为数小时到一天。一般选择在遮 阴与空气湿度较高的环境中进行。 沾蘸法：在浓度比较高的溶液中，沾蘸长度约为 1.5cm，时间约为5s即可。 每组枝条的数目不少于三个：排除偶然差异造成的对实验结果的干扰 第四十六页，共47页。 无关变量：本实验中，取材、处理时间、光照、温度、通 气状况等都属于无关变量 第四十七页，共47页。 1. 1880年 达尔文向光性实验 弯向光源生长 不生长不弯曲 直立生长 弯向光源生长 推测：单侧光照射使胚芽鞘______产生某种影响，当这 种影响传递到______________，会造成______比 ________生长快，因而出现向光性弯曲。 尖端 下部的伸长区时 背光面 向光面 二、生长素的发现过程 D A B C 第六页，共47页。 2.1910年 詹森的实验 1914年 拜尔的实验 詹森实验证明： 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过_______________。 拜尔实验证明： 胚芽鞘的弯曲是因为尖端产生的影响_____________造成的。 琼脂片传递给下部 在下部分布不均 第七页，共47页。 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 3.1928年 温特实验 说明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质 从_______运输到下部，并且能够促使_______ ___________