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关于网游的演讲稿 1. 求一篇 关于网络嬉戏的演讲稿 高校生该不该玩网络嬉戏？这个问题的答案或许很简洁，无非就是应当玩和不应当玩2个答案。  所谓“过来人”吃过亏的视网络嬉戏为洪水猛兽，高校生该不该玩网络嬉戏？这个问题的答案或许很简洁，无非就是应当玩和不应当玩2个答案。所谓“过来人”吃过亏的视网络嬉戏为洪水猛兽，摆出一副与其势不两立的架势并劝说大家不要玩。  而没吃过亏的则认为不就是玩玩消遣消遣吗？有什么大不了的至于嘛。甚至还有通过网络嬉戏赚到甜头的更是坚决支持网游。  废话不说了下面言归正传： 首先，人与人的性格是不同的，这还得看你能否了解本人。假如你连本人是个怎样样的人都不清晰，那偶无话可说。  1.假如你有较高的自制力，较高的智商，懂得劳逸结合的道理，分的清轻重缓急，那作为消遣可以任凭玩没问题。 2.假如你的自制力不是很强，不管做什么事情都过分投入，易冲动，而且智商平平，那高校时期最好不要接触网游。  当然世间万物都没有肯定的，所列出的2个类型也可能只是2个极端，大部分人还是在这2点之间徘徊。毕竟如何把握，一直要靠本人。  呵呵，举个现实例子（理论联系实际，实事求是，这是毛主席他老人家一贯提倡的） 当年偶上大专那会，宿舍7个人，集体出动包通宵练级泡妞K歌或者狂饮到凌晨3点基本是家常便饭，白天翘课睡懒觉或到机房联CS更是习以为常。最终结业我和3个哥们顺当升本。  其他3人捧着专科毕业证直接回了家。然后大家几年本科上下来，前一阵子宿舍里玩CS枪法最好的哥们竟然考研胜利。  见面后偶第一句话就是，I服了U。随后又切磋了一下CS，不出所料，他这次输的很惨，哥们说挺无法的，为了考研，没的选择。 2. 求一篇 关于网络嬉戏的演讲稿 高校生该不该玩网络嬉戏？这个问题的答案或许很简洁，无非就是应当玩和不应当玩2个答案。所谓“过来人”吃过亏的视网络嬉戏为洪水猛兽，高校生该不该玩网络嬉戏？这个问题的答案或许很简洁，无非就是应当玩和不应当玩2个答案。所谓“过来人”吃过亏的视网络嬉戏为洪水猛兽，摆出一副与其势不两立的架势并劝说大家不要玩。而没吃过亏的则认为不就是玩玩消遣消遣吗？有什么大不了的至于嘛。甚至还有通过网络嬉戏赚到甜头的更是坚决支持网游。  废话不说了下面言归正传：  首先，人与人的性格是不同的，这还得看你能否了解本人。假如你连本人是个怎样样的人都不清晰，那偶无话可说。  1.假如你有较高的自制力，较高的智商，懂得劳逸结合的道理，分的清轻重缓急，那作为消遣可以任凭玩没问题。  2.假如你的自制力不是很强，不管做什么事情都过分投入，易冲动，而且智商平平，那高校时期最好不要接触网游。  当然世间万物都没有肯定的，所列出的2个类型也可能只是2个极端，大部分人还是在这2点之间徘徊。毕竟如何把握，一直要靠本人。  呵呵，举个现实例子（理论联系实际，实事求是，这是毛主席他老人家一贯提倡的）  当年偶上大专那会，宿舍7个人，集体出动包通宵练级泡妞K歌或者狂饮到凌晨3点基本是家常便饭，白天翘课睡懒觉或到机房联CS更是习以为常。最终结业我和3个哥们顺当升本。其他3人捧着专科毕业证直接回了家。然后大家几年本科上下来，前一阵子宿舍里玩CS枪法最好的哥们竟然考研胜利。见面后偶第一句话就是，I服了U。随后又切磋了一下CS，不出所料，他这次输的很惨，哥们说挺无法的，为了考研，没的选择。 3. 求一篇关于谈论“网游”演讲稿 另外也可以打击对手原来预备好的论词，网络嬉戏本身的消费结构和盈利对中同学的弊端。  （由于中同学属于受爱护群体）此外，而对手讲的都是狭义论（片面）提出广义言论，用超时沉浸嬉戏，铺张金钱，不能由于多数中同学玩了网游觉得快乐就把那些被网游毁掉前途的人忘掉（压死他），例如这个观点的大前提是什么，这样你便占据自动 此外，所以它弊大于利，然后你针对玩嬉戏要适度。  例如可以做社会调查，不需要大量，社会人士专家对网络嬉戏的言论，利用证据指出其不适合广阔中同学去玩，也就是说网游不是对全部中同学有利，学校调查，负面旧事，由于嬉戏再好它也不会比一件危害就对社会影响很大（不能作为论点只是收集材料方向），找出这个社会中同学玩家不适度嬉戏的证据，不要贸然发言。面对对手的言论，要从本质思索，他必需从你的观点再延长辩论！！，由于你是论证弊大于利，而不是只要弊，简洁点说，就是把对手兜进文字嬉戏，对手在阐述某些状况利大于弊的时候，发言时要推敲言辞，想想这样说，假如本人是对手，会怎样来反对讲究竟就是一个度的问题，你先把对手兜进用玩网游的好处（活跃思维、放松心情等狭义的好处论）辩驳，至此提出观