谈谈小学数学教学中创造性思维能力的培养.pdfVIP

谈谈小学数学教学中创造性思维能力的培养 一、理解、尊重、宽容学生，营造良好的创造氛围 心理学研究发现：一个具有创造性的人，一般具有独立性、 自信心、自制力，而且热情、判断力强、好奇、好胜：具有强烈 鲜明的个性。 近年来的教学实践经验告诉我们： 既要注重引导学 生的认知，又要引导学生的知、情、意、行全方面健康发展。成 功的教育需要的决不是压制。 在教学中， 我努力树立真诚为学生 服务的意识， 尽可能满足学生心理上的合理要求。