团队建设(破冰活动)课件.pptVIP

Page 1 ? 静音 ? 遵守纪律 ? 空杯心态 ? 积极参与 ? 相互尊重 团队建立 破冰活动 1 2 破冰活动 目的 破冰活动 体验 3 破冰活动 总结 1895 年 , 奥地利心理学 家 弗洛伊德 提出了著名 的“冰山理论〞 ，认 为人的人格有意识的层 面只是这个冰山的尖角 ，其实人的心理行为当 中的绝大局部是冰山下 面那个巨大的三角形底 部。 假设一个人的经历或 知识看作 100 ％的“冰 山〞，其中 20 ％是显性 的，即处在水面以上， 随时可以调用。而 80 ％ 是隐性的，即处在水面 以下，如果不加以激发 ，它只能潜意识地起作 用。培训的作用就是要 “破冰〞 ——将被培 训者头脑中潜藏的知识 和经历挖掘出来，为日 后的工作效劳。 破冰活动的目的 “破冰活动〞 也称为“学习前奏〞或“热身活 动〞。由于同学们来自不同的地方，相互之间还不太 了解，因此需要通过一些让大家参与和体验的活动来 有效地帮助大家打破人际交往的“坚冰〞，活泼气氛， 尽快熟悉，尽快融入新的环境，为后续的学习和交流 沟通打下良好的根底。 破冰活动体验 ? 选一名组长 ? 配一位组秘 ? 起一个组名 ? 画一幅组徽 ? 拟一句组训 ? 说一个成语 ? 唱一支组歌 ? 摆一下队型 写入大白纸并集体签名 时间要求： 45 分钟 分组展示： —组长做自我介绍 时间要求： 5 分钟 —为什么要起这样一个组名 —介绍你们组的组训、组徽、成语 —小组成员依次报出自己的姓名 —组秘带着全组喊口号、唱组歌、摆队型 计分： 小组活动按时完成并进展展示，得 100 分；未在规定时间内完成扣 20 分。 团队建立的目的 ——如何把普通火车升级为高速动车组 高效团队的表现 ? 在心理上相互认同、相互 信任 ； —— 高效团队形成的 根底 ！ ? 在技能上各有优势、相互 补充 ； —— 高效团队组建的 条件 ！ ? 在行为上相互作用、相互 影响 ； —— 高效团队建立的 保障 ！ ? 在利益上相互负责、相互 依存 。 —— 高效团队运行的 方向 ！ ? 为了 到达共同的目标 ， 而结合在一起的人群的集合体。 高效团队的核心要素 互补的技能 人人都有 团队意识 共同的工作方法 强有力的领导核心 相互承担责任 共同的目的 和业绩目标 精良的职业化成员 影响团队产生 高绩效的因素 团 队 凝 聚 力 团队 成员 的分工 协作 团 队 的 领 导 团 队 的 目 标 团 团 团队 队 队 成员 的 成员 的 鼓励 的 沟通 政策 多样化 消除心障，放松自已； 快速结识，彼此熟悉； 激发兴趣，积极参与； 启发心智，促进合作。 效果 ◆ 打破了学生之间的僵局和隔膜； ◆ 加速了学生之间的相互了解和信任； ◆ 分享了彼此的快乐、知识和经历； ◆ 形成了团队的根本价值观和学习的目标。 通过破冰活动希望同学们 在后续的学习中积极参与， 团队合作，学以致用，勇于 实践。