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教研活动总结（通用10篇） 　　经历了充满意义的活动后，想必大家都有了很深的感触吧，一定有不少可以总结的东西吧。但是活动总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的教研活动总结（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　教研活动总结1 　　初三面临中考，可以说初三是整个教学的重中之重。我们初三备课组，今年的目标只有一个，那就是争取在中考时取得一个理想的成绩。千里之行，始于足下，我们从现在开始就要积极备战中考。为了能给明年的中考打好基础，特制定初三备课组本学期的工作计划，具体内容如下： 　　1、深度挖掘教材 　　初三是人教版教材，与老教材相比，在知识的处理上，有许多不同的地方，这就需要我们整个备课组，认真学习课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会课改的精髓，以便能更好的适应中考的灵活多变性。 　　2、认真、全面备课 　　备好课是上好课的前提，尤其是初三的。面对初期日益灵活的中考，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时，还一定要备好。是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期的心理，充分调动起他们的积极性。 　　3、狠抓课堂效率，注重知识的落实 　　初三的，课业负担很重，课余不可能有时间背，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌握。通过对洋思经验的学习，我们力争：讲课内容少而精，线索简单而清晰，课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识 　　4、充分利用早晚课余时间，检查的掌握情况 　　生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒、重复，也就是说我们要加大检查力度，是的脑子里始终都装着。将各班分小组，选出小组长，有小组长负责提问、教师利用课余时间进行抽查。 　　5、加强与同一班级其他任课教师的 　　初三的由于学习压力较大，情绪比较容易波动。对此，我们应和其他任课教师，时刻掌握着每个的状况，并且及时的对症，争取不落掉任何一个。相信我们初三政史组6个人都能齐心协力，共度难关，拿下中考！加油！ 　　教研活动总结2 　　本学期，在校领导和教导处的领导下，在全体老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。 　　一、指导思想 　　以素质教育为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位组老师都积极投入教育教学工作，抓住教学常规，全面推进新课程，探究有效教学课题，提高教师的水平，提高教学质量。 　　二、主要工作 　　（一）加强队伍建设，形成优秀群体 　　培养高素质的，需要有高素质的教师。本学期，我们依然强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教学思想；具有独立科研的能力；具备扎实的专业素质；熟练掌握并运用现代教育教学技术。 　　积极参加各类培训、专家讲座，结合学校读书活动，积极开展相关阅读，认真备课，认真研讨。组内教师风气正，观念新，能力强。青年教师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。 　　（二）加强学科建设，形成学科特色 　　加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下： 　　⑴抓常规、重落实 　　每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导，切实做好每一步骤的工作。 　　⑵抓科研、重创新 　　围绕有效教学的子课题——互动型课堂教学与思维品质的提高，我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、成功与失败的经验或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备“互动型课堂教学”的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的问题，让思考、理解现象；如何创设有效的教学情境，让寻找到的感觉和脉络；如何在分析、解决实际问题中，提高的思维能力与思维品质。 　　⑶加强考试研究 　　教育现实中，分数不仅是的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。正因为如此，学科组高考，研究学业水平测试，在已经过去的高二统一测试中，，这些都和老师在我校取得了较好的成绩，这与教师平时工作中扎实的功夫、作风，科学的探究分不开，尤其是与各位老师在实践中总结出的“一讲、一背、一默、一练、一请”的有效复习模式分不开。既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节省了的课余时间，提高了教与学的效率。 　　高考将如何体现新课程理念，我们并没有底。但日常的教学中始终贯彻新课程要求，注重讲透教材，实现“三维目标”，应当说为打下了扎实的基础。在高三阶段，结合复习要求，帮助组构章节知识体系，重视知识与能力的整合；适度热点问题与相关知识的；加强对主观题解题思路和解题