低年级阅读教学的策略和方法.docx

低年级阅读教学的策略和方法 学校的生本语文一直在潜心研究和推崇儿童阅读。低年级提倡的是以识 字、阅读为主，我在低年级教学中贯穿着这一理念。我深刻地认识到“阅读是 孩子学习的关键” 。为了让孩子们热爱阅读，让阅读成为孩子生活的一部分， 经过多年的探索、学习中有所收获，现向大家汇报一下： 首先，和老师整合教材，编排出单元主题，结合主题指导孩子阅读相关的 课外书籍，如下： 二年级上学期推荐阅读书目一览表 类别 儿童诗 谜语 古典 名著 儿童 小说 童话 故事 历史 故事 成语 故事 科学 小品 推荐书目 《花朵开放的声音》 / 金波 著/重庆出版社 《我们去看海》 /金波 著/ 江苏人民出版社 《让太阳长上翅膀》 / 金波 著/ 江苏少年儿童出版 社 谜语书 原著版《西游记》 / 吴承恩 / 人民文学出版社 改写版《西游记》 / 郑渊洁改写 / 学苑出版社 《调皮的日子》 / 秦文君 / 春风文艺出版社 《安徒生童话全集 》 / 叶君健 / 译 / 上海译文 出版社 《影子人》 / 金波 著/江苏少年儿童出版社 《孩子最爱读的中国历史故事 （美绘本） 》/ 袁野编 著 / 新疆青少年出版社 《中华成语故事》 / 藏瀚之等编著 / 京华出版社 成语故事