儿童卡通人物画教案.ppt

画眼睛，鼻子和嘴。眼睛位于圆形的较下部的那一半。 第三十一页，编辑于星期三：十点 三十九分。 （3）不同类型的脸型 第三十二页，编辑于星期三：十点 三十九分。 2、手、脚的不同造型 第三十三页，编辑于星期三：十点 三十九分。 第三十四页，编辑于星期三：十点 三十九分。 第三十五页，编辑于星期三：十点 三十九分。 3、嘴唇的画法： 画出嘴唇的轮廓 第三十六页，编辑于星期三：十点 三十九分。 依照轮廓线画上需要的颜色。 第三十七页，编辑于星期三：十点 三十九分。 在受光部淡淡地画上一层白色 . 第三十八页，编辑于星期三：十点 三十九分。 最后画上高光即成 第三十九页，编辑于星期三：十点 三十九分。 4、头发的画法： 画出头发的轮廓，把头发的层次分细点。 第四十页，编辑于星期三：十点 三十九分。 项目内容： 卡通人物画 第一页，编辑于星期三：十点 三十九分。 项目导入： 1、播放影片《樱桃小丸子》，让学生观察这些人物形象与前面学习的有什么不同？ 2、我们怎样来表现这些人物。 第二页，编辑于星期三：十点 三十九分。 各小组按照老师讲的方法探索制作卡通人物画。 要求： 1、比例准确。 2、特征明显。 项目任务： 第三页，编辑于星期三：十点 三十九分。 教师和学生共同讨论分析。 1、教师和同学们讨论运用哪种方法制作较好 2、学生了解什么是卡通画？ 3、学生具有辨别卡通人物画与素描人物画的区别的能力？ 4、了解卡通人物的比例、结构。 5、了解卡通人物的面部表情和身体反应。 6、掌握卡通人物的画法。 项目分析： 第四页，编辑于星期三：十点 三十九分。 五、组织实施： 教师讲授新知识： （一）观察图片，讨论什么是卡通画？ 第五页，编辑于星期三：十点 三十九分。 第六页，编辑于星期三：十点 三十九分。 卡通意思是连续的画面，也可以简称为动画片或动画连环画。卡通要求夸张与变形，所含的形式要比通常意义上的漫画还要广泛，强调讽刺、机智和幽默，可附加或无需文字说明，表现具象或象征性性的图画。 第七页，编辑于星期三：十点 三十九分。 2、学生观察图片，说说它们的不同之处： 第八页，编辑于星期三：十点 三十九分。 第九页，编辑于星期三：十点 三十九分。 第十页，编辑于星期三：十点 三十九分。 第十一页，编辑于星期三：十点 三十九分。 卡通人物画夸张、变形，素描人物画比较写实。 第十二页，编辑于星期三：十点 三十九分。 （二）卡通人物的身体比例和结构 1、身体比例 当你画真实人物时，身高一般是按六至七个头来画的。而卡通人物，最常见的比例则是三至四个头高。（你可以观察一些著名的卡通角色，他们是怎样的身体比例。）对于不同类型的卡通人物，你可以灵活地设定他的比例。有的也如真人的比例。 第十三页，编辑于星期三：十点 三十九分。 第十四页，编辑于星期三：十点 三十九分。 第十五页，编辑于星期三：十点 三十九分。 2、基本结构 学习绘制卡通人物时，最好由全身开始练习，而不仅仅是练画身体的某一部分。 卡通人物多数是以球体或圆柱体为基础，因为这两种形状比较容易掌握。 第十六页，编辑于星期三：十点 三十九分。 利用这种方法画的人物没有活力，可以参照下面的方法。 （2）可以尝试利用基本结构来进行练习，以躯干为中心，画一些简单的动作。 第十七页，编辑于星期三：十点 三十九分。 第十八页，编辑于星期三：十点 三十九分。 3、卡通人物的面部表情和身体反应。（让学生拿一面镜子，做各种表情，并画出来。） （1）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头部外形作出变化。 （2）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头部外形作出变化。 第十九页，编辑于星期三：十点 三十九分。 下面是几个基本表情，自己可以设计更加复杂的。 第二十页，编辑于星期三：十点 三十九分。 （2）各种身体动态反应：有很多情绪不仅通过表情，而且通过体态差异表现，表情与身体是一致的。 第二十一页，编辑于星期三：十点 三十九分。 （四、）卡通人物的画法： 1、头部的画法： 第二十二页，编辑于星期三：十点 三十九分。 第二十三页，编辑于星期三：十点 三十九分。 1、不同角度脸部的基本画法，我们这里以标准女性的脸作为范例，只要掌握好方法，调整比例，就能随心所欲地画出各种人物了。男性的脸一般要长一些、方一些，而女性的脸趋于小巧圆润。小孩的脸则又小又圆。 （ 1）正面头 首先画一个大的圆形，将其