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PAGE PAGE 1 兴国之魂社会主义核心价值体系 兴国之魂，铸就分散力气  大力推动社会主义核心价值体系建设党的十七届六中全会公报指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，打算着中国特色社会主义的进展方向。对个体来说，每个人都有本人的抱负和价值观念，人们总是尽可能依据本人的抱负、价值追求去生活。同样，一个国家和社会也有本人的抱负和价值观念。价值观念是文化的核心，主导价值观构成一个国家或社会文化进展的精神实质和显著标志。坚持马克思主义指点思想，坚决中国特色社会主义共同抱负，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观，共同构成维系中国社会团结和谐的精神纽带、推动社会全面进展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。2006年10月，党的十六届六中全会初次把建设社会主义核心价值体系摆在重要战略位置，2007年底党的“十七大”，初次将“建设社会主义核心价值体系”纳入报告中，明确指出将其融入国民训练和精神文明建设全过程，2021年10月党的十七届六中全会将社会主义核心价值体系提高到“兴国之魂”、“社会主义先进文化的精髓”的高度。应当看到，社会主义核心价值体系不是一个封闭的体系，它在开放与包涵中具有强大的整合力和引领力。社会主义核心价值体系代表全都性、方向性，也在敬重差异中分散共识，在包涵多元中增进和谐。  一、社会主义核心价值体系的相关概念的界定  全面理解社会主义核心价值体系问题，首先要搞清楚几个基本的概念。  （一）价值、核心价值的含义  价值在一般意义上具有两种含义。一是在政治经济学的理论体系中，指的是分散在商品中的无差别的人类劳动。二是在争辩价值观上，次要指的是价值的哲学意义。马克思指出：“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界事物的关系中产生的。”价值作为一个关系范畴，是指人们在生疏和改造世界的过程中构成的一种满足和被满足的关系。  假如把“价值”理解为一般价值，理解为一系列观念外形的多元集合，那么“核心价值”就是这个多元集合中居于中心地位、起主导作用的价值因子，即对一个社会发挥根本性指点作用、能够影响社会成员行为取向的最根本的价值理念或价值目标。  （二）价值体系、核心价值体系  价值体系是人们在生疏世界和改造世界，制造和实现价值的过程中所  构成和进展起来的价值观念体系，它是肯定社会、民族在肯定时代社会意识的集中反映。价值体系是一个系统的全体的概念，包含着丰富的内容和诸多要素，诸如世界观、人生观、价值观以及抱负、信仰、决心、价值取向、价值评价等。  核心价值体系，是指社会生活中在多种价值体系中居于统领、引导地位的社会价值体系，是一个国家全体国民或大多数社会成员共同认可、共同遵照、盲目践行的主流价值观。  （三）社会主义核心价值体系  社会主义核心价值体系是一个完整的、内涵丰富的价值观系统，集中体现了社会主义意识外形的本质属性，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义社会制度的精神内核，它以理论层面为主导，统领抱负、精神、道德等不同层面，四者相辅相成、相互促进，构成一个完整的体系。  从2002年10月开头，中心电视台每年推出的“感动中国”年度人物评比，在社会上引起猛烈反响。从人民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、独臂英雄丁晓兵、爱心歌手丛飞，到乡邮递员王顺友、好军医华益慰、独立自强的优秀高校生洪战辉、70多年前参与长征的红军群体等，虽然他们的身份不同，经受不同，但他们的故事都让人热泪盈眶，震撼人们的心灵。在他们身上，我们看到了一种抱负，一种决心，一种精神，一种力气，他们以本人的举动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真理。  《光明日报》一版头条刊登了一个让人流泪的故事《只为一个永久的商定》,河北农业高校五名毕业生,十五年来悄然资助病逝同学李宝元的父母。《只为一个永久的商定》之所以会如此感人，是由于他们是一般群众中的一员，其人格是鲜活的、现实的。他们的所作所为，不是惊天动地、轰轰烈烈的，也不是高不行攀的，而是谁都可以学、可以做的。可以说，他们的事迹本身就是一部社会主义核心价值体系建设的生动教科书。1996年10月1日，在河北农业高校内艺系上学的李宝元继哥哥去世后也不幸因病去世，宝元的母亲邓桂云接受不了接连得到两个儿子的残酷现实，一口气吞下了一大把安眠药。那段日子，宝元的父亲李维贺至今不愿回忆，每次回想起来都像刀子剜心一样疼，一家四口，转霎时只剩下了两位白发人。宝元虽然不幸去世了，但他的河北农业高校的同学们没有遗忘两位老人。“15年前,毕业前夕的一个晚上,班级里记不清