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小学数学六年级上册教学计划（人教版） 重庆 开县 蔡小龙 一、教材分析 本册教材对于教学内容的编排和处理 ，是以整套实验教材的编写 思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的 原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。 本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形 成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式， 体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，