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做一片美的叶子教学设计_8059 做一片美的叶子教学设计_8059 PAGE / NUMPAGES 做一片美的叶子教学设计_8059 做一片美的叶子 教学设计 （第一课时） 教学目标备注 能正确、流利地朗读课文。 学会本课生字，理解生字组成的词语。 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。教学过程 一、实物展示，激趣揭题： 1.简单介绍自己所带的这片叶子。 2.观察手中的树叶，小组讨论：叶子有长得完全相同的吗？ 3.教师：你们喜欢叶子吗？觉得叶子美吗？愿意做一片叶子 吗？ 4.板书激趣，引导感情朗读课题： （1）师板书课题，指名读课题 做一片美的叶子 2）看了这个题目，你最想知道什么 ? 3）师引导学生质疑：树叶怎么美？什么样的树叶才美？ 二、初读课文。 1.配乐范读课文。 2.学生自读课文。 1）读准字音，读顺句子。 2）标出自然段的序号。 第1页/共6页 3）画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。 3、和小组的同学合作，轮读课文。 三、检查自学情况。 1、出示词语。 形态各异 乳汁 奉献 整体 位置 输送 茁壮 中间 肥美 飘零 回归 葱翠 嫩绿 2、自由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。 3、指名读词，开火车读，齐读。 4、解释疑难词意，了解词语掌握情况。 5、读句子，指导长句有破折号的句子的读法。 1）无数片不同的叶子做着相同的工作