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五年级下学期语文教师个人工作总结 时间过的真快，忧如昨天才看到同学们高高兴兴的来上学。此刻天就开始放暑期了。这一学期来的语文工作，可以说做的不错，但尽管这样，自己也不可以骄傲，因为必定会有自己的不足。 一、狠抓基础知识和基本技术 三、做好转差工作 针对我们班差生许多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓舞，使他们重拾学习的信心。 四、突出章节过关 语文教课一定重视累积运用，只有学生对知识有了必定累积以后才能运用。为了拓展学生的知识视线，我展开了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读 经过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增添的同时，学生必然收获了好多东西。 在不停采集整理的过程中，学生的词汇累积有了显然的增加。 3、展开各种语文活动 在本期的教课中，学生的语文兴趣获得了激发，语文基础知识获得了提升，语文能力获得了加强，为下学期的学习打下了基础。 五年级下学期语文教师个人工作总结二、 一、狠抓基础知识和基本技术 因为我班学生语文基础错落不齐，为了扎实学生的基础知识和基本技术，我在充分认识学生的基础上因材施教，因材施教，不停提升学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力重申规范，要求行 款整齐，笔迹工整，做到一日一篇写字练习，加以对于好的字画红圈，并努力战胜错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的累积等，除了让同学们自己查找以外，我还逐个进行讲解或重申，以提升学生的基本技术和语文能力。 二、帮助学生找到学习语文方法 俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。比方：学习古诗的六个重点 ; 熟记课文的一些技巧 ; 掌握短文解析的重点。搞好了学习方法的指导，对提升学生学习成绩是有很大的好 处的。有的同学为何总是玩，可成绩却不错，这是为何呢 ?第一，我们重申上课专心听讲，及时对知识进行牢固，而后还要及时复习。 有人说，聪慧与否，在于能否思虑。这是很重点的，我们要侧重指导学生学会思虑。睡前回顾当日所学，也是一种优秀的学习方法。方法多，但要合用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。 三、的确做勤学困生的工作 针对我们班有几位特别的学困生，我采纳多鼓舞，少责备的方法，真切给他们爱心。部署不一样种类的作业，简单易懂，激起这样学生的兴趣。狠抓学困生，给他们“开小灶”，每课跟长进度决不落下，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓舞，使他们重新有自己学习的信心。 四、突出语文章节内容过关。 本学期的教课内容分为七个单元。在每个单元的教课任务完成以后，我都进行检测，针对学生计在的知识点问题，及时解决。对的确困难的学生进行耐心认真的个别教育，使之掌握，并能运用。因为抓好了章节过关，本期学生的学习成绩广泛有了提升。 五、拓展视线穿插课外知识。 语文教课一定重视累积运用，只有学生对知识有了必定累积以后才能运用。为了拓展学生的知识视线，我展开了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。经过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进 行课外阅读，学生的阅读量增添的同时，学生必然收获了好多东西。 2、好词佳句的采集。在不停采集整理的过程中，学生的词汇累积有了显然的增加。 3、展开各种语文活动。如争辩、演讲、出手抄报等等。学生在 活动中增添了知识，训练了动脑、动口、着手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣获得了极大的提升，这和常常展开语文活动是分不开的。 在本学期的教课中，学生的语文兴趣获得了激发，语文基础知识获得了提升，语文能力获得了加强，为下学期的学习打下了坚固的基础。