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最新高考语文文学类文本阅读试题 ( 含答案 ) 一、文学类文本阅读 1．阅读下面的内容 ,完成小题。 想起那个傍晚 ——纪念路遥 作者 :阿莹 ① 我想起那个傍晚心里就热乎乎的。那天好像是一个天气已经渐渐凉了的傍晚，我和庞 一川按与路遥约好的时间敲开了陕西作协后边一栋小楼顶层的房门。 ② 记得屋里很暗，一切都是朦朦胧胧的，开门的路遥是朦胧的，屋里的家具摆设也是朦 胧的。路遥领我们坐进一间所谓的 “小客厅 ”，好像也就七八平米的样子，好像里边有张四 腿的小桌子，地上有几只木板凳，朦胧中我们只感觉到这个简陋空间的存在，只感觉到路 遥就似个轮廓坐在我们对面，连他的面庞也是朦胧的。因为平时就熟稔，也没多少客套， 我们就从《平凡的世界》获奖说起，直奔长篇小说的创作。 ③ 他把一支香烟的过滤嘴捏掉，点燃了猛吸一口，顿了顿就接住我的问话说，我们就不 说那些主题之类的套路了，你们不要被学校里那些文艺理论给框住了，一要动笔就先想主 题是什么，要表现个什么思想。当然，不想不是没有，这创作长篇小说的关键是要学会把 你要创作的故事放到历史的背景里去考虑，考虑那每一个情节每一个人物在历史环境下的 行为意义。我们似懂非懂。他又说，比如我写《平凡的世界》的时候，就跑到图书馆把故 事发生的那十多年的《人民日报》齐齐翻了一遍，读了好多当时的报道和文章，可能你写 的人物和情节与报纸没有直接的关系，但是你掌握了那个时期政治、经济和社会上的动 态，你就会考虑这个情节这个人物在那个历史环境中的作用，以及历史环境对人物行为的 影响，这是非常关键和必要的。人物在那个特定的历史环境里活动起来，主题也就自然会 冒出来，这也就是我们常说的作品要观照历史，要有历史的深度。 ④ 我看到路遥手上的烟灰长了，便把一只作为烟灰缸的玻璃杯朝他面前推了一下，问 道： “那你一般是怎样考虑人物的设计的呢？ ”路遥提起水壶把我们杯子里的水倒满，也没 有问我们的创作，就说他知道我们的创作实力，知道都有了搞长篇的念头，便直接了当地 说，我说点实用的吧。老庞半玩笑地说我们今天来找你，这就是想听你说几句实话。他微 微笑道： “这长篇小说里的人物形象是作品能否成功的关键，动笔以前，首先要考虑的一个 问题就是要清楚你写的 这一个‘ ’人物在文学历史长廊中的位置。 ”他话锋一转： “我在参加 工作以前读过一些文学名著，但老实讲没有系统地去阅读，但在我有了写长篇的打算以 后，我用了大半年时间借了上百本中外的历史名著，把那些名著一本接一本地通读了一 遍。那时候读书也是个拼命呢，常常是一借十几本就放在我的床头，好读的我一看就是一 夜，不好读的我把好读的读一半放下，再读几章不好读的。我特别喜欢俄罗斯的文学，记 得那一个夏天下来，我把俄罗斯的名著全部读了一遍，对那些欧洲的小说，主要是法国的 我还有兴趣，其它的我就没那么多的兴趣了，只是读一遍知道个大概。坦率地说这次阅读 对我的文学积累是致命的，给了我最厚实的文学滋养，也让我对俄罗斯文学有了异常的偏 爱。读书也苦呢，跟在学校里读名著不一样，好像是为了完成个任务呢，每天我也就睡一 会儿，吃饭我也就在作协门口找碗面，人都瘦下来了。 ”我跟老庞面面相觑，想不到这位 陕北汉子干什么都喜欢玩命。我问写长篇是不是都要做足了准备，他点头说道： “知道了 整个的文学史，了解了那些名著的特点和典型人物，你就对自己将要进行的创作有了基本 的把握，也就清楚了你创作的 这一个‘ ’人物在文学史上的位置了。写的时候，你就会明白是 在玩文史，还是创造历史。 ” ⑤ 他想必是看出了我们的疑惑，便说，你们肯定遇到了长篇小说的人物结构问题，这里 有个窍道我告诉你们俩吧。老庞接上说： “你不讲些真经，我就去看《延河》了，就不跟 你在这扯淡了。 ”路遥瞅着朦胧的门口又点燃一支烟说： “这个窍道是我阅读名著后悟出来 的，今天是第一次跟人说。长篇小说的人物是必须要有层次有反差的，你们去看那些中外 名著中