五年写人作文提纲.docVIP

五年写人作文的纲要 【篇一：七年级记述文作文纲要例子】 列纲要示例： 题目：读《水浒》的快乐 中心：经过对读名著的快乐的表达 ,表示自己热爱生活 . 结构： 一、学前爱读《水浒》连环画 ,敬羡好汉的武艺高强 .（略写） 二、小学爱读《水浒》大部小说 ,流连于英豪的替天行道 .（次详）三、中学爱读《水浒》 ,精读细读乐此不疲 ,还作读书笔录 ,读出了人与社会的关系及前程命运的纠结 .（详） 四、我爱读《水浒》 ,更热爱生活 . “灯亮了 ”作文列纲要示例一： 作文标题：灯亮了 文体选择：写人叙事的记述文 中心思想：以 “灯亮了 ”为线索 ,歌颂父亲母亲对我的关怀 . 结构内容： 一、灯亮了 ,模糊中我在床上见到母亲的身影 .（略写） 二、灯亮了 ,母亲替我盖好被子 .（次详写） 三、灯光之下 ,我偷目睹到母亲的脸 —— 沧桑、疲倦而充满关爱 .（详写） 四、回忆旧事 ,母亲如何为我操劳 .（次详写） 五、灯熄了 ,母亲离开 ,我起床把灯亮了 ,写下这动人的一幕 . 【篇二：如何写好五年级作文】 如何写好五年级作文 如何写好五年级作文 作文是一个人熟习事物水平易语言文字表达能力的表现。我们要可以把自己的见闻、感觉和想象理解地写出来，做到内容详尽、感情真实、语句通畅、书写工整。侧重不写错别字，会用常用的标点符号。养成留神观察、认真思虑、勤于动笔、认真改正自己作文的习惯。无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。我们可以从以下几个方面侧重写好作文： 1． 审清题意。包含审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时间、地点、数目、人称等范围）；审要点（抓住题目的要害词，即题眼）。 2． 明确中心。一种是题目自己就规定了文章的中心（如，《一个刻苦学习的同学》）；另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）。 3． 选择资料。资料要能反响文章所要表达的中心；资料要真实；资料要有代表性、典型。资料的挑选要经过几个回合，频频思虑。可以先将能用的资料一起排列出来，再依据题意的需要，选择最有表现力，最详尽而新鲜的资料，并安排主次详略。 4． 组织资料。这就要求我们在写文章从前先列好纲要，明确按什么序次写，先写什么，再写什么，最后写什么，如何分段，如何连接过渡；哪些详写，哪些略写；如何开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。 5． 认真改正。文章写好后，一定认真读几遍，边读边查边改。改正文章包含改正错别字，改通句子，正确标点，侧重条理清楚，以及要点部分能否详尽等。自然，文章的种类不一样，写作时详尽的要求也不一样。如，写人的文章要抓住事件来写，写好人物的相貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特色的细节要写详尽。记事的作文，要把事情的因由、经过、结果写清楚，要把事情的主要部分写详尽，做到详略合适。写活动的文章，要害要写好活动中的几个场面。写景的文章要依照必定的序次，把光景的特色写详尽、形象、生动，要借景抒怀。看图作文要害要看清图意，合理想象。想象作文要害要英勇睁开想象，既是想象、想象，又对现实有着意义，表达了自己的理想与追求。应用文则要掌握必定的格式，明确写作的目的等等。 你好，五年级的作文应当注意以下几点：1、立意要 “新 ”、 “奇 ” 突出主题，安排资料：无论是写什么，得先拿定想法要表达什么， 说明什么道理。道理不要多，最好是抱定一个道理来说。安排资料为的就是突出主题。 2、写透一件事：（一）写自己真知道的事，不写自己不清楚的事。 （二）环绕一个题目写，不要屡次地更换题目。（三）能抓住问题就不至于如出一辙了。我们要认真地看问题，看人 物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇独出心裁的作文来。 3、多改多念：文章一定改正。先把不用要的话，不用要的字，狠狠地删去，像农人锄草那样。改正时，多念自己的文章，这里所说的“念 ”是朗读的意思。念给他人听，听听他人的建议，还要多念他人的作品。 别的，要写好作文，一定做到 “四勤 ”：勤于观察，勤于累积，勤写，勤改 。 一）要累积作文资料 累积丰富的作文资料是写好作文的首要条件。好多同学文思敏捷， 很重要的原由是他们脑子里有一个丰富的资料库，写起文章来，就 能驾轻就熟，左右逢源。同学们要写好作文，也一定花大力气累积 作文资料。作家秦牧说： “一个作家应当有三个库房：一个直接资料 的库房装从生活中得来的资料；一个间接库房装书本和资猜中得来 的资料，另一个就是平时采集的生活语言的库房。有了这三种，写 起来就比较 简单。 ”这段话中说的前两个库房正是同学们写好作文应必备的。 1、累积 “从生活中得来的资料 ”，最好的方法是坚持写观察日志