教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷50.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.同时运用多种感官，能够更加（? ?）地比较出物体的差异。 A.不准确? ? ? ??B.准确? ? ? ??C.以上都不是 2.下面的选项中与左图成左右对称的是（? ?）。 A.? ? ? ??B.? ? ? ??C. 3.观察下面的图片，杯子滴入的酱油 量最少的是（? ?）。 A.? ? ? ?B.? ? ? ?C. 4.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（? ?） A.眼睛和手? ? ? ??B.眼睛和鼻子? ? ? ??C.鼻子和耳朵 5.在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（? ?）。 A.触觉? ? ? ??B.视觉? ? ? ??C.听觉 二.填空题(共5题，共30分) 1.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（? ? ? ）岁到（? ? ? ）岁之间每年的变化速度加快。从（? ? ? ）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。 2.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（? ? ? ）岁以前男、女生的增长速度相似，从（? ? ? ）岁到（? ? ? ）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。 3.现在我（? ? ? ）岁了，身高已经有（? ? ? ）厘米，体重有（? ? ? ）千克。 4.人的生长过程大致经历（ ? ? ?）、儿童期、少年期、（ ? ? ?）、中年期和（ ? ? ?）。 5.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（? ? ? ），盐水比较（? ? ? ），是因为我们运用了感觉器官（? ? ? ），它能帮助我们辨别糖水与盐水。 三.判断题(共5题，共10分) 1.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（? ?） 2.当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，不会听到任何声音。（? ?） 3.我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。 （? ?） 4.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。 （? ?） 5.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.看到下列图片，你想到了哪个词?将你想到的词与这幅图连起来。 ?? ? ? ? ?? 冷 ? ? ? ? ? ? ? 酸 ? ? ? ? ? ? ???甜 ? ? ? ? ? ? ? ?热 五.简答题(共2题，共10分) 1.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。 2.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。 六.综合题(共2题，共11分) 1.两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。 （1）得分越高说明反应越（? ? ? ）（填“快”或“慢”）。 （2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用（? ? ? ）来制作“反应速度尺”。 （3）请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺”的步骤。 （? ? ? ） 2.如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。 ? ? ?1? ? ? ? ? ? ? ? ?2? ? ? ? ? ? ? ? 3 1.按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（　　）。 A.图1→图2→图3? ? ? ?B.图3→图2→图1? ? ? ? C.图2→图1→图3 2.想要按照味道浓淡排序我们可以利用（　　）来进行分辨。 A.? ? ? ?B.? ? ? ?C. 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 二.填空题 1.10；12；14 2.10；10；12 3.10；125；34 4.婴儿期；青年期；老年期 5.甜；咸；舌头 三.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 四.连线题 1.如下： 五.简答题 1.抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作。我们利用视觉器官观察尺子什么时侯被放开，通过视觉器官和触觉器官协同工作抓抓住尺子。 2.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以通过用手摸感受物体的温度。 六.综合题 1.快；硬纸板；找一个废纸箱，从一个角处画出长10厘米、宽5厘米的长方形，剪下来，以此为模板再剪4个，分别写上2、4、6、8、10，用胶条依次粘在一起。 2.A；C