一年级数学上册复习计划三篇.docVIP

word版本可以编辑 知识是人类进步的阶梯 一年级数学上册复习方案三篇 【导语】学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生〔学习成绩好未必学习效率高〕。因此,对大局部学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。以下是我整理的相关资料，希望对您有所脾益。 【篇一】 一、班级实际情况 　　本班学生思维活泼，学习积极性高，比拟喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大局部学生对本学期的学习任务根本完成。个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有一定的困难，特别是计算比拟差，速度慢。还有学生常出现抄错数字、看错符号，而且依赖性强，少有做完题检查的习惯。 　　二、复习的主要内容 　　1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。 　　2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各局部局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 　　3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 　　4、认识符号=，会使用这些符号表示数的大小。 　　5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 　　6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 　　7、认真作业、书写整洁的良好习惯。 　　8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 　　三、复习的主要目标 　　1、引导学生主动整理知识，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的习惯。 　　2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。稳固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。 　　3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 　　4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步开展。 　　5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。 　　四、复习的具体措施 　　1、首先组织学生回忆与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比拟困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。 　　2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中开展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。 　　3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了开展。 　　4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比拟全面地运用所学知识的时机。 　　5、关注后进生的学习，进行耐心的辅导。 　　五、复习时间安排 　　1、回忆与反思本学期的学习情况(1课时) 　　2、0—20各数的认识及相应的加减运算(4课时) 　　3、分类(1课时) 　　4、认识物体和图形(2课时) 　　5、综合复习(4课时) 【篇二】 期中考试前，很多同学都会被沉重的课业负担和即将到来的考试压力压得喘不过气，甚至会产生分身乏术之感。还有一些同学无奈地表示，时间太少，既要学习新内容又要稳固旧知识，根本无暇兼顾。 　　专家提示，如何利用好有限的备考时间完成新知识的消化吸收和旧知识的稳固，正是期中考之役的关键所在。 　　专家提醒各位同学，复习不能漫无目的，高效才是关键。的艾宾浩斯记忆曲线说明，遗忘的规律是先快后慢，因此同学们—定要及时、尽早地对所学知识进行复习，合理安排复习时间，制订复习方案，并严格按方案执行。 　　高效复习六步走 　　研究说明，每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识，如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写作业时感到很盲目。不仅如此，课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。 　　当然，复习并不是简单的重复，而是应当真正理解复习内容，力求通过听、读、写、说等多种途