人教五年级下册《分数的基本性质》教学设计.pdfVIP

《分数的基本性质》教学设计 【教学内容】 人教版五年级下册教科书 P75～ 76 例 1、例 2。 【教学目标】 1、引导学生经历探索分数的基本性质的过程，理解并掌握分数的基本性质，沟通分数的基本性质与 商不变的规律之间的关系，能运用分数的基本性质把一个分数化成与之相等的另一个分数。 2 、在直观操作与分析概括的过程中，沟通数学知识之间的联系，感悟类比、数形结合以及变与不变 的函数思想。 3 、培养学生的数学核心素养。体现在观察、比较、抽象、概括的能力，感受数学的简约之美。