夜书所见_教案新部编本2.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 〈〈夜书所见》教案2 教学目标 1 .掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑” 。 有感情地朗读古诗，背诵古诗。 学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情，激发和培养学习古诗的兴趣。 教学重点 会写本课的两个生字。 感情朗读，理解诗意，背诵古诗。 教学难点 通过诵读，悟出诗情。 教学准备 多媒体课件，学生搜集有关叶绍翁的资料。 教学过程 课前谈话 今天这节语文课，由朱老师和大家一起来学习。孩子们，准备好了吗？ 一、 导入新课 出示《静夜思》的背景图片。 孩子们，看着这幅画，你想起了哪首诗？ 指一名学生来背一背。 问：李白思念谁？他看到什么想起了故乡的？ 让我们带着思念，一起再来读读这首诗。 古诗是我们中华民族的瑰宝。这节课，我们一起来学习一首叶绍翁写的夜书所见。 板书：夜书所见 二、 解诗题，知作者 简介作者。 孩子们，叫一叫诗人的名字。 叶绍翁是我国南宋的一个大诗人。来，再敬佩地叫一声 ——叶绍翁。 亲切地叫一声 叶绍翁。 好，我们来看这首诗，一起来读一读诗题。 解诗题。 你知道这里的书是什么意思吗？ 这里的书，就是我们现在“写”的意思。 谁来说说“夜书所见”是什么意思？ (在夜里把自己所看到的景物写下来。 ) 三、初读古诗 一读。 (好，孩子们翻到书本