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课堂《要是你在野外迷了路》教学设计  课堂《要是你在野外迷了路》教学设计 教学目标： 1、会认四个生字，有感情的朗读诗歌。 2、通过读文和搜集的资料掌握一些辨别方向的方法。 3、有留心观察周围事物发现科学知识的意识，体会大自然的奥秘和情趣。 教学过程： 一、激趣导入 （出示课件）同学们，看这是什么？（指南针），对了，谁知道指南针是用来干什么的？ 师：那你知道吗？大自然中还有许多能帮助我们辨别方向的天然的指南针呢？今天我们要学习的要是你在野外迷了路就向大家介绍了几种，你们想知道它们都是谁吗？ 二、初读课文识字 1、赶快打开书读读课文吧！初次读文可要读准字音啊！ 2、自由读读得那么认真，谁敢站起