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(人教版)初中生物八上期中测试03 (人教版)初中生物八上期中测试03 (人教版)初中生物八上期中测试03 期中测试 一、选择题（ 50 分） 1. 成语“鹬蚌相危”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界进行气体互换的场所分别是（ ） A.肺随和囊 鳃 B.肺随和囊 肺 C.肺 鳃 D.肺 肺 2. 对于腔肠动物的表达，以下哪一项为哪一项错误的（ ） A . 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 腔肠动物一般是脊椎动物 腔肠动物有口无肛门，食品和食品残渣都由口出入 D. 都生活在水中 3. 大海馆的水母展厅中体现了各式各种的水母，特别美丽。水母属于（ ） A . 原生动物 B. 腔肠动物 C. 扁形动物 D. 软体动物 4. 对于动物类群特色的表达错误的选项是（ ） A . 腔肠动物身体呈辐射对称 B. 扁形动物背腹扁平 C. 线形动物体表有角质层 D. 环节动物体表有坚韧的外骨骼 5. “桃花深处蜜蜂喧”，工蜂出门采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于（ ） A . 先本性行为和社会行为 B. 先本性行为和迁移行为 C. 学习行为和防守行为 D. 学习行为和迁移行为 6. “鱼戏莲叶间”描绘小鱼在莲间自由游泳时的情形，小鱼游泳时产生动力的是（ ） A . 躯干部和尾部的左右摇动 B. 尾鳍和臀鳍的左右摇动 C. 胸鳍和尾鳍的左右摇动 D. 所有鱼鳍共同协分配合 7. 与水生环境对比，陆地环境要复杂得多。一般来讲，陆生动物适应陆地生活的构造特色有（ ） ①体表拥有防备水分别失的构造；②有协助呼吸的气囊；③有能在空气中呼吸的器官；④有发达的感觉器 官和神经系统；⑤有支持躯体和运动的器官；⑥有御寒皮毛。 A . ②③④⑥ B. ①③④⑤ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤ 十二生肖是中国的传统文化之一，此中“龙”的创建充满了想象力。听说“龙”的体表覆盖角质的鳞片， 有四肢和牙齿， 卵外有坚韧的卵壳， 能在水中和陆地生活。 以下动物中与上述特色相像度最高的是 （ ） A . 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物 9. 生物兴趣小组为了研究蚯蚓对有机垃圾的办理成效，进行了以下实验；①选择体型中等的同种蚯蚓 300 条，均分为 3 组，分别放入 3 个养殖盘里；②用经粉碎的有机垃圾喂食蚯蚓，渐渐增添直到所有取食完； ③统计每周蚯蚓食用的有机垃圾质量，结果以下表（单位： g ）。 组别 时间 第一组 第二组 第三组 第一周 260 280 220 第二周 280 260 260 第三周 260 280 240 初中生物 八年级上册 1 / 5 第周围 220 200 200 从上述实验数据不可以得出的推断是（ ） A . 同种蚯蚓不一样个体取食量可能不一样 B. 同一蚯蚓个体不一样时段取食量可能不一样 C. 蚯蚓能够直接利用有机物 D. 蚯蚓能消除所有的垃圾 10. 判断蚯蚓前后端的简易方法是（ ） A . 有环带的一端是前端 B. 长有口的一端是前端 C. 看它往哪个方向运动 D. 对刺激反响快的一端是前端 11. 如图表示关节构造表示图，以下表达错误的选项是（ ） A . 构造②覆盖在关节表面，是骨骼肌 B. 肌腱可绕过关节附着在相邻的骨上 C. 骨与骨经过关节等方式相连形成骨骼 D. 构造③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 12. 联合所学的鱼类的特色，以下属于鱼类的是（ ） A. 章鱼 B. 墨鱼 C. 鱿鱼 D. 海马 某小组为了研究“蚯蚓对洗洁精稀释液的刺激会产生如何的反响”，小组议论后的设计方案以下表。 温度 蚯蚓的数目 滴加液体 察看时长 实验组 30℃ 6 条 1 毫升洗洁精稀释液 2 分钟 比较组 25℃ 6 条 1毫升清水 2 分钟 该设计方案需要改良的地方是（ ） A . 两组的环境温度应当同样 B. 两组的蚯蚓大小、条数应当不一样 C. 两组实验滴加液体的量应当不一样 D. 两组滴加液体的种类应当同样 导盲犬懂得好多口令，能够率领盲人安全出行。当盲人碰到阻碍和需要拐弯时，它会指引主人停下免得 发生危险。以下相关导盲犬主要特色和行为的表达，正确的选项是（ ）①体温恒定；②变温动物；③胎生、哺乳；④体表被毛；⑤拥有社会行为；⑥靠四肢行走；⑦导盲行为属于先本性行为；③导盲行为属于学习行为。 A . ②③⑤⑦ B. ①③④⑤⑦ C. ②③④⑥⑦ D. ①③④⑥⑧ 15. 以下相关动物行为的表达，正确的选项是（ ） A . 马跟着音乐的节奏踏起优美的舞步是先本性行为 学习行为由生活经验和学习获取，与遗传要素没关 蚯蚓走迷宫实考证明低等的动物也拥有学习行为 D. 拥有社会行为的动物集体中，常常是年长辈为“领袖” 16. 以下对动物行为研究的事例中，纯粹属于察看法的是（ ） A . 训练蚯蚓走迷宫 B. 研究蚂蚁通信及喜食何种食品 C