《质量和密度》专题复习课件.pptVIP

第六章 质量和密度;两 个 仪 器;第一部分 质 量;一头大象约6 ___;一个鸡蛋大约50 g;形状改变; 小结;1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。**** 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。***** 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。*** 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。**** ;(1)质量的定义：物体______________叫做质量。 (2) 质量是物体的一种_______,它不随物体的_____、_____、__ __、______的变化而变化。;（课堂练习） (1)80mg= _________ g = kg (2)0.5t= kg = g;质量是物体本身的一种基本属性。它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。;（4）测量工具：实验室常用_______来测量质量。 日常用的测质量工具有 等。;托盘;1 砝码的示数;;托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的称量以及分度值 ②“放”：把天平放在 ,把游码拨（ ） ③“调”：调节 ，使指针指在分度盘 的 处这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在 盘里，用 向 盘里加减砝码，并移动游码，直到横梁恢复 。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码 的 侧在标尺上所对的质量值; 用天平测某物体质量时，右盘所加砝码有：50g 20g 5g各一个游码所对刻度如图，则物体的质量是多少？; *使用天平时需注意的事项(七项) * （1） 每个天平都有自己的称量（它所能称的最大质量：砝码+标尺上的最大值）被测物体的质量不能超过称量—否则称不出结果，还可损坏天平。 （2）天平平衡后若移动了，仍需要重新调节横梁平 衡，不能直接使用。 （3）称量过程中，决不允许再移动平衡螺母。;（4）向右盘中加减砝码时，要用镊子，严禁用手接触 砝码，不能把砝码弄湿、弄脏（否则生锈腐蚀会 造成质量改变）。 （5）若用天平称化学药品，应在两托盘中放大小一样 的同样的纸。 （6）若用天平称液体，应用容器装着（需要先称出容 器质量）。 （7）称小质量物体时应用累积法。;1.测量物体质量的情景， 明显的操作错误是： （1）_____________________ （2）______________________ （3）______________________;2.使用托盘天平称量物体的质量： （1）应把托盘天平放在 桌面上； （2）调节横梁平衡时，应先将 移到标尺左端 处，若发现指针的位置指在分度盘的中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 调节（填“左”或“右”）；使指针指在分度盘的 ； ;（3）称量物体时，砝码应该放在 盘（填“左”或“右”），并用镊子夹取．若发现指针偏向分度盘的左侧，应 或移动游码使天平恢复平衡．当天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图3所示，铁块的质量是 g. ;3、现用托盘天平称量一物体的质量．把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动．稳定后，指针指在分度盘的位置如图4甲所示． （1）请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程： ． ;（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图4乙所示，则物体的质量为 g． ;密 度描述体积不同还是质量不同？;数据图像：;千克/米3(kgm-3) 读作“千克每立方米”;二、密度 ⑴ 定义: ⑵密度公式为