《面积和面积单位》PPT课件.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
面积和面积单位;复习回顾;面积和面积单位; 面积和面积单位 教学内容: 人教版第六册数学课本第71页~74页内容 教学目标: 认知:使学生知道面积的含义,认识常用的面积单位,建 立起1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。 技能:认识面积单位,能正确使用面积单位。 情感:培养学生观察、比较、概括的能力。 重点难点: 重点:帮助学生理解面积的含义,初步建立面积单位的 表象。 难点:能正确的运用面积???位。 教学方法: 活动教学法、动手操作法、直观演示法 教具学具: 多媒体课件、各种平面图形、学具;面积和面积单位;;(        )或(      ) 的大小,叫做它们的面积。;1、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第二个是技术进步的导向,第三大导向是竞争对手的行为导向。 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 3、现今,每个人都在谈论着创意,坦白讲,我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 4、在购买时,你可以用任何语言;但在销售时,你必须使用购买者的语言。 5、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。**** 6、我就像一个厨师,喜欢品尝食物。如果不好吃,我就不要它。***** 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务,因为我就是顾客。*** 8、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。**** ;;黄色的和绿色的比较;淡粉色的和绿色的比较;小组合作利用学具摆一;面积和面积单位;1厘米;1分米;1平方米; 平泽苑学校占地总面积约为3万平方米; 亚洲最大的赛马场面积是32万平方米; 山阴中学校园总面积为20万平方米。;课堂小结;2、教室门的面积大约是2( )。 ;面积和面积单位;1、算一算下面每个图形的面积分别是多少,再比一 比哪个面积最大?哪个面积最小?(每个 的面积为1平方厘米) ? ? 1 2 3 平方厘米 平方厘米 平方厘米 第( )的面积最大,第( )的面积最小。 ;;;趣味数学;笑话;再见

文档评论(0)

魏魏 + 关注
官方认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5104001331000010
认证主体仪征市联百电子商务服务部
IP属地上海
领域认证该用户于2023年10月19日上传了教师资格证
统一社会信用代码/组织机构代码
92321081MA26771U5C

1亿VIP精品文档

相关文档