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(三年级英语教案)Doyouplay…？教学设计 (三年级英语教案)Doyouplay…？教学设计 (三年级英语教案)Doyouplay…？教学设计 Doyouplay ？教课方案 三年级英语教课方案 教课内容 : 牛津小学英语 3B《Unit 10 Do you play 》 ? 设计思路 : 在课改的背景下 ,本教材防止了传统的弊端 ,重申学生的兴趣、经验等 ,能联合实质、切近生活。本单元安排了 4 个乐器词和 4 个球类词及一般此刻时疑问句 Do you play ?What do you play?Do you like在现阶段 ?不需要把一般此刻时的知 识教授给学生 ,只需修业生能听懂意思 ,会运用就能够了。 教材重申学生在学习过程中的感悟、 体验、实践、参加以及思想能力的发展。在优秀的语言环境中 ,融学习感情、学习能力形成与语言学习的全过程中 ,突出兴趣培育、重视学科内容的交融 ,着重培育学生的自主学习的意识和能力。 这节课我们将经过大批丰富多彩的教课活动 ,让学生在玩中学 ,学中玩 ,让学生经过详细而生动的体验逐渐意会语言基础 ,掌握语言基本技术 ,提升实质运用语言的能力。 教课目的 : 1、知识与能力目标 (1)能听懂、会说、会读单词 basket,volleyball,football,baseball. (2)能听懂、会说平时社交用语 Do you like 及 ?其回答 Yes,I do./No,I dont.交 际用语 Lets go and play 2、过程与方法 经过听、说、读、唱、游等大批丰富多彩的教课活动 ,让学生在玩中学 ,学中 玩,让学生经过详细而生动的体验逐渐意会语言基础 ,掌握语言基本技术 ,提升实质运用语言的能力。 3、感情态度与价值观 (1)培育学生在平时生活中乐于学习、乐于运用英语社交的习惯与能力。 (2)经过让学生达成任务 ,产生自己的成就 ,让学生领会到快乐。 教课要点 : 能听懂、会说、会读单词 basket , volleyball , football l, baseball . 教课难点 : 能听懂、会说平时社交用语 Do you like 及?其回答 Yes , I do./No ,I dont .交 际用语 Lets go and play 教课准备 : 1、板书准备 :Unit 10 Do you play ? 2、教具准备 :单词卡片、录音机、磁带、实物 (篮球、足球、排球、棒球 )、 姚明海报 教课过程 : Step 1 Warming up 1、Greeting 2、Sing a song《Hot cross buns》. 3、Free talk T: Do you play ? Yes , I do ./No , I dont. What do you play ? S: I play 4、Play a game : Listen and do. T: play the guitar, play the piano, play the violin, play the accordion . [ 设计企图 :Warming up 是一个热身活动 ,也是必不行少的活动 ,它有助于把学 生的注意力吸引到讲堂上来 ,使学生逐渐熟习英语讲堂 ,轻松融入英语学习的气氛 中。 Step 2 Presentation 1、介绍 basketball T:(出示姚明海报 )Look , Whos he ? Hes Yao Ming . Yes ,he is a basketball player . basketball---(出示篮球实物 ) (1)Read the word(指引学生借助 “ basket是”“篮子 ” , “ ball是“球”” , “ basketball是 ” “篮球 ”来记着这个单词。 ) (2)T:Do you like basketball? S1:Yes, I do. T: Me too. [ 设计企图 :取出学生感兴趣的姚明的海报 ,易激发学生的踊跃性 ,更有助于学 生记着单词。 2、介绍 football Do you like some food? Yes , I do .And you ? Oh ,me ,too .I also like many things. For example, I like football. football---( 出示足球实物 ) (1)Read the word.(教给学生记忆单词的方法 : “ foot是”“脚” , “ ball是 ” “球” , “ football是“足球” ”) (2) Say the Chant Do you, do you, do you like