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英语论文之“学习能力统整”与促进学生“深度学习”效能的关 系之初探
摘要：本文就“学期课程统整”中的“学习能力统整”与促进学生“深度学习”效能的关系做了初步的探索和研究，从不同的角度揭示了“学习能力统整”所带来的变革， 以及它与学生“深度学习”的相互关系，最终确保课堂教学的有效实施。 主题词：学习能力统整 深度学习 教学实践 有效教学 引言：随着“二期”课改向纵深发展，教师把更多的目光聚焦在了学生身上，“以学生为中心”的课程理念在方法和实践上面临着挑战。在区教研员徐志萍老师的带领下，我们进行了“学期课程统整”的学习和实践， 这个全新的方法论引导教师在每学期开学前先
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