数电课程设计指导书.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES18 『数字电子技术基础』课程设计指导书 教学目标 （一）课程性质 课程设计。 （二）课程目的 训练学生综合运用学过的数字电路的基本知识，独立设计比较复杂的数字电路的能力。 二、教学内容基本要求及学时分配 课程设计题目 题目见附录I，原则上每人一题。 设计内容 拿到题目后首先进行电路设计。然后在微机上进行原理图输入、编译和软件仿真，如满足设计要求，再进行下载和硬件实验。如硬件实验结果不满足要求，则修改设计，直到满足要求为止。 设计要求 按题目要求的逻辑功能进行设计，电路各个组成部分须有设计说明； 必须采用原理图输入法； 软件仿真完成后，必须经教师允许方可进行下载； 使用的硬件和软件 硬件为可编程逻辑器件EPM7128S；软件为MAX+PLUSII。见附录。 三、主要教学环节 （一）设计安排 1. 课程设计时间为两周，每人一台微机； 第1、2天讲授设计需要的硬件和软件、设计的要求、布置设计题目； 第3～8天学生进行设计； PAGE2 / NUMPAGES18 第9、10天教师验收，然后学生撰写和打印设计报告。 （二）指导与答疑 每天都有教师现场答疑，学生有疑难问题可找教师答疑。学时应充分发挥主观能动性，不应过分依赖教师。 （三）设计的考评 设计全部完成后，须经教师验收。验收时学生要讲述自己设计电路的原理、仿真情况，还要演示硬件实验结果。 教师根据学