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幼儿园案例分析汇总(20篇)     幼儿园案例分析〔一〕： 幼儿个案察看记录分析与反思 察看背景：欣悦是我班一个年纪较小的外地新生，经过一个月的幼儿园生活发现其适应本领还是相对较强的，可是做每件事情之前总喜欢来询问教师下一步该干什么，不足必须自主本领。 察看目的：是否熟悉幼儿园生活的每个步骤，并能自主完成每个步骤？ 察看策略：记录师生间的对话，针对欣悦爱询问的个性特点，采取应答式，在必须情景下也可采取“反问〞。 察看记录： 欣悦：〔来到幼儿园，看到教师〕“教师，此刻我们去干吗呀？〞 师：“此刻是晨间游戏时间，你能够和小朋友去游戏，一齐去玩。〞 欣悦：“那玩好游戏又去干吗呢？〞 师：“玩好游戏我们就要去做操了，要去锻炼身体呀。〞 欣悦听完我说的话后，走向了位子，和小朋友一齐去玩游戏了。 〔中午吃饭、睡觉时间〕 欣悦：“教师，我们此刻要去干什么？〞 师：“我们此刻要去洗手吃饭啊。〞 欣悦：“那吃好饭我们在去干什么啊？〞 师：“吃好饭我们散会步，就要去小便睡觉了。〞 欣悦：“那小好便又要去干吗呢？〞 师：“欣悦宝贝，那你来告诉教师我们接下来要干吗呀？〞 欣悦：“是不是应当去午睡房睡觉了啊，对了，我们还应当把衣服、鞋