高考数学总复习 第十一单元 第三节 回归分析与独立性检验.ppt

第三节　回归分析与独立性检验;散点图与相关关系 ; 学生 学科;; 规律总结　(1)本题涉及两个变量，数学成绩与物理成绩．可以以数学成绩为自变量，考察因变量物理成绩的变化趋势． (2)画散点图时应注意合理选择单位长度，避免图形过大或过小，或者是点的坐标在坐标系中画不准，使图形失真，导致得出错误结论． (3)函数关系是一种理想的关系模型，而相关关系是一种更一般的情况 ;变式训练1 有个男孩的年龄与身高的统计数据如下：;;线性回归分析;(1)求出y对x的回归直线方程； (2)若广告费为9万元，则销售收入约为多少万元？;解　; 规律总结　两个变量x、y并不具有线性关系，但通过回归分析，利用它们之间存在的线性相关关系(即回归直线方程)可以做到“预报”或估计．在相关系数r的绝对值|r|接近于1时，这样的“预报”误差会很小．这一点，在生活、工业生产中都有广泛的应用． ;变式训练２　;【解析】;【答案】　B;独立性检验;分析　;17;18;19;规律总结　;　变式训练３　（2010·全国高考新课标卷·改编)为调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助，用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人，结果如下：; 性别 是否需要 志愿;23;1．相关关系与函数关系不同，函数关系中的两个变量间是一种确定性关系，相关关系是一种非确定性关系． 2．求回归方程关键在于正确求出