《小学信息技术》教学设计[3-4年级适用].docx

《小学信息技术》 教学设计 [3-4 年级适用 ] LT 第一部分 计算机的好伙伴 一、与鼠标交朋友 一、 教学要求： １、 了解鼠标的外形和鼠标的指针； ２、 掌握鼠标的四种基本操作； ３、 通过计算机游戏使学生对鼠标操作感兴趣。 二、 教学重点与难点： 鼠标的双击和拖曳工作。 三、 教学内容和课时安排 ［课时安排］ 分２课时（８０分钟）完成。 ［教学内容］ 认识鼠标外形和鼠标指针； 认识鼠标的四种基本操作：移动，单击，双击，拖曳。 四、 教材分析： 在 Windws 98 中，有两个游戏软件，一个是“纸牌接龙”游戏，一 个是“挖地雷”游戏。游戏通常是小学生最感兴趣的活动，通过这样 的途径让学生学会鼠标的操作应该是比较好的一种方法。 第一课时 一、 导入： 同学们， 计算机得由人来操作和控制， 人可以向计算机发指令， 让它 按照人的指令来执行， 那么人是用什么设备来向计算机发指令的呢？你们 知道鼠标的作用吗？这节课老师要给大介绍鼠标的一些基本知识和操作。 二、 介绍鼠标的外形： １、 我们为什么要把它叫做“鼠标”呢？（引导学生回答，因 为它看起来像一只老鼠）