《诚实和信任》教学设计二.docVIP

PAGE PAGE 1 《诚实和信任》教学设计二 　　一、导入； 　　１、读材料，说自己喜欢的文章，谈感受。 　　２、奖大家一个故事，介绍季子徐墓挂剑的故事。 　　３、再送给大家几句名言。（幻灯片１出示） 　　二、读题 　　１、以上名言及故事都是围绕诚实和信任来说的，这节课继续学习第１５课（生读课题）。 　　２、请打开课本快速读全文，找出含有课题的那句话，用～～划出。 　　３、（幻灯片２出示）读中心句（板书：比金钱更重要）。 　　４、再有感情地读课题，为什么诚实和信任比金钱更重要在句子后打上，这节课我们来研究这个问题。 　　三、学习1~3节 　　1、诚实和信任真的比金钱更重要吗让我们一起回到那个夜晚，自由朗读1~3节，想想那个晚上发生了一件什么事用简洁的语言概括。 　　2、这是一次小小的交通事故，在你看来，事故的主要原因有哪些结合课文内容说说理由。 　　（环境、小红车主人、自己等多方原因） 　　3、在这个故事中大家觉得作者我是个怎样的人在印象深的地方圈圈划划。 　　4、（出示幻灯片3）读句子，重点品味毕竟便，突出作者诚实自觉性，你对作者的诚实产生了什么感情 　　5、德国诗人海涅有一句名言：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。诚实是做人的基本原则，是取得他人信任的基础，所谓老实人不吃亏，现在再一次读读这些句子，把你的感受通过朗读表现出来。 　　6、是呀，作者我在无人知晓完全可以逃避的情况下主动自觉地留下了字条，如果你就是作者，你会在字条上写些什么内容可以用上自己真实的人名和电话号码。 　　7、为什么你们不把事故原因写进去如果你是那位小红车的主人，看到字条，你会怎么想、 　　四、学习4~10节 　　1、刚才大家所说的，正是小红车主人所想的，所以三天后，他主动打电话与作者联系。分角色朗读打电话部分。（幻灯片4出示对话部分） 　　2、男女生分角色朗读对话。 　　第一次对话，你读了有什么疑问 　　带着疑问读第二次对话，让小红车主人感动的仅仅是字条吗 　　第三次对话，我为什么感谢作者 　　3、从两人的对话中，你听出了什么，感受到了什么[ 　　（我是个诚实的人，小红车主人是个怎样的人） 　　4、指名有感情朗读对话。 　　5、小结：信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是连接人与人之间的纽带，对大家来说，懂得信任也是一种过程。 　　6、现在你明白：诚实和信任真的比金钱更重要了吗板书上的应改为！再齐读板书。 　　7、此时些刻，你有没有被感动了用读的方式表达你的心情。 　　五、学习第11节 　　1、（幻灯片5出示）齐读最后一段。 　　2、喜欢哪句话，深深地印在我的脑海里的是什么有没有深深地印在同学们的脑海里 　　3、老师希望同学们学了这篇课文后，诚实和信任能流淌到你的心里，溶化在你的血液里。 　　六、总结全文 　　1、老师想把一首诗献给在座的所有同学和老师，也献给天下所有具有诚信品质的人。 　　（幻灯片6出示《诚信如歌》） 　　2、诚信，心灵之花猜猜看这是谁写的名言。其实这是老师自己学了课文后想到的，这则感人的故事学完后你也可以写一写自己的感受，用一句话写下来，制成书签送给你的好朋友。 　　（学生在本子上写自创的格言） 　　3、课文如果不用诚实和信任作题目，你还可以什么作为题目 　　4、总结：诚信是架设在人心的桥梁，是沟通心灵的纽带，是震荡情感之波的琴弦，只要人人都拥有诚信，世界将变得更加美丽。 　　附板书：15诚实和信任 　　比金钱更重要！ 　　附课前资料： 　　诚信 　　1失信不立 　　[大意]不讲信用就无法立身立国。 　　2与朋友交,言而有信。 　　[大意]同朋友交往,说话要诚实守信。 　　3人而无信,不知其可也。 　　[大意]做人而不讲信用,不知道他怎么可以立身处世。 　　4民无信不立。 　　[大意]自古以来,失去人民信任的执政者是站不住脚的。 　　5言必行,行必果。 　　[大意]说话一定要讲信用,做事一定要果断。 　　6一诺千金。 　　[大意]一个承诺抵得上千两黄金 　　信任 　　每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子;;;;自采;;;;三里路。真有趣，终于，有一天，我们决定去看个究竟。 　　汽车行驶了大约三英里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁的两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！[ 　　我们立即向一棵大桃树跑去，沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我们提着沉甸甸的篮子往回走。把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。你认为它会数钱吗我对朋