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()pep小学英语三年级上册教学反思dy ()pep小学英语三年级上册教学反思dy PAGE / NUMPAGESPAGE ()pep小学英语三年级上册教学反思dy pep小学英语三年级上册教学反思 Unit1hello 第一 接手三年个班，加上以前的教学体会，我：在英 的学程中，小学生，新事物的接受能力，他 可以在很短内住大量的和句型， 他可以滔滔不，口 用能力，但是能力、通能力和面用能力欠佳。我个 人，造成种象的原因主要有两个：一是由于学生自制力差， 知不是自内心的主探索，而且主学的欲望也不是很烈； 此外，与老的重程度有关。 在教学程中，学生听到句 “What’syourname〞会立喊出“Mynameis??〞或者“Iam??〞之的答复，他也可以照着本，合片大声地朗背。但我学生一旦脱离本却有也很容易迷惑。有一个目： 正确的答。What’syournameAMynameisLucy.BYournameisLucy.有一批学生，他的迷惑表两种形式:句 是什么意思；your，my有区，两个答案似乎都能行。学生之所以遇到上述困，不是因学生分析通能力差，与我教的授方式和重程度有关。三年要求做到听，句型要求相，只是做到听，因此教无形之中容易忽略 学生的要求，因此，我需要更加深入的研究教材，把精与泛相合，不但提高学生的面用和口用能力。 pep小学英语三年级上册教学反思 Unit2Colou