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(三年级英语教案)Doyoulikepears教学设计 (三年级英语教案)Doyoulikepears教学设计 (三年级英语教案)Doyoulikepears教学设计 Doyoulikepears 教课方案 三年级英语教课方案 一、教课内容 :Part B Lets say and Lets do. 二、 教课要点 : 1、让学生可以听、说、读、写字母 Rr、Ss 、 Tt,并能认读以这些字母开头的单词 :rainbow 、rain 、squirrel、 snake 、tiger 、 taxi。 2、让学生在轻松的气氛中复习字母 Aa 到 Qq,听听做做。 三、教课难点 :字母 Ss的发音。 四、教课准备 : 1、本课字母卡片以及单词卡片 ;2、相当套的课件 ;3、学生准备相应的小字母 卡片。 五、教课过程 : )、Warm-up:(10 min) 1、Act the dialogue on page 43.(3 min) 2、Make a report about fruits.(3 min) 3、Sing a song:colour song ( 2 min) 二、 Presention ( 20 min) 1、Game: 师发指令 ,Act like a 、、、 (panda cat monkey ,学生做动作 ,Act like a rabbit. 师和学生一同模拟 rabbit,出示 rabbit 的单词卡 ,T:What is the first letter of rabbit? 若学生能说出 ,实时赐予鼓舞。 2、出示字母 Rr,大小写同时出示 ,再分别出示。领读字母。 3、师在黑板上画彩虹 ,T:What colour is it ? Do you know what it is ? Ss:Its a raimbow. 出示 rainbow 的单词卡片 ,让学生认读。再用简笔划出示 rain,认读 rain。 为了加深学生对 Rr 的印象 ,让学生发挥想象 ,Rr 像什么 ?能否像小苗或小豆芽。 4、用 snake的声音引出 snake,用 squirrel 的动作引出 squirrel,让学生模拟 snake 的声音和 squirrel 的动作 ,而后指引学生拼读单词。让孩子频频领会两个单词的相 同发音 ,引出字母 “Ss出”示大小写字母卡 ,练读。 5、教师出示 tiger 和 taxi 两个单词 ,让孩子经过卡片认词读词。 指引孩子在频频的读中领会两个单词的共同的字母 : “Tt让”孩.子经过表演和想象一下字母的字形。 6、让学生察看字母 Rr、 Ss 、Tt 的书写 ,空中书写、描红。 7、Lets do.听一听、做一做 教师播放歌谣 ,边说表演 ,鼓舞孩子随着做。小组练习 ,各小组展现。 8、出示 26 个字母的字母表 ,教师说 : “ Find letter Tt/ 让孩子 ”找出新学的字母 , 并分别说一说字母像什么 ,用语言描绘或是用动作表示。 三、 practice:(9 min) 1、游戏 :找朋友 将 R 到 T 的字母卡贴在黑板上 ,大小写分开贴 ,让学生将大写与小写连线。 2、猜一猜 : 让学生模拟动物的动作或声音 ,让其余学生猜。可同桌两人玩该游戏。 3、听音 ,做动作 男女竞赛 ,男孩说 “E F G H 女I孩”:close your eyes 比比谁做得又快又好。 四、 surmary( 1 min) This class we learn the letters Rr Ss Tt and the words ,Lets read together. 五、 Homework: 1、Read the letters and the words with the VCD. 2、Lets do by yourself. 3、Write the letter on A book.