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(三年级英语教案)闽教版三年级英语下册全册教案 (三年级英语教案)闽教版三年级英语下册全册教案 (三年级英语教案)闽教版三年级英语下册全册教案 闽教版三年级英语下册全册教课设计 三年级英语教课设计 unit1 lesson 1 教课目的： 1、 vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run. 2、 sentences:can you ride a bike?yes,i can./no,i can ’ t. 3、 sing a song:my little bicycle. 教课要点： 1、单词： uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run. 2、句子： can you ride a bike?yes,i can./no,i can ’ t. i can swim. 教课难点： 掌握 swim，run，ride a bike,sing,dance,draw等表示动作的单词及 运用。 教具：礼品，教课卡片，收音机，磁带等。 教课时间： 1 课时 教课过程： step1:warming up. sing a song:hello,hello,how are you? review the letters. step2:learning. 向学生发放新年礼品， 并教课单词 “ present，在”充足联系后， 要修业生打开礼品，并高声的用英语说出里头的礼品，以此帮助学生复习上个学期的旧知， 达成由上个学期至本学期的过渡。 教课礼品之一： “ bike，并”自编歌谣 “ bike,bike,bike,i like bike解.释单词 “ ”like ” 的意思，率领学生演练句型 “i like bike.” do the actions.率领学生边做动作，边说单词，并以此种方式复习单词 “ sing,dance,draw，教”学新单词 “ swim,run，ride a bike 。引”导学生用英语告诉他人自己的能力 “i can ” ask the question: “ can you让学sing?生猜猜看”句子的意思， 并试试回答，可能大多数的学生会使用 “i can sing来.回”答，此时，教给学生简单的回答方法： “yes,i can./no,i can ’ t. ” pracise in pairs.让学生用同桌互问互答的合作方式，进行演练，并登台演 示。 6. 介绍 chen ling ’ s uncle,同时教课单词 “ uncle，”告诉学生 chen ling ’ s uncle准 备送 chen ling 一份礼品，引入课文。 7. listen to the tape,and teach 。 “ clever ” listen and point. listen and repeat. listen and learn to say part1、2、 3 step3：sing a song. “ my little bicycle. ” 1、listen and explain. 2、listen and repeat. 3、sing it. step4:homework 1、 熟读本课波及的各项单词、对话、歌曲。 2、 达成《一册通》中本课的练习 板书设计： unit1 lesson 1 uncle bike present like can. swim run ride can you ride a bike? yes,i can. no,i can ’ t.. lesson 2 教课目的： 1、 vocabulary:fly,lay,bird,but 2、 sentences:can you swim,miss bird?no,i can ’ t,but i can fly. 3、 say a chant；i can sing. 教课要点： 1、单词： fly,lay,bird,but 2、句子： can you swim,miss bird?no,i can ’ t,but i can fly. 教课难点：掌握句子 can you swim,miss bird?no,i can ’t,butflyi. 及can运用。 教具准备：表示动作词的单词卡片，已经学过的动词卡片，数张图画，鸟和公鸡图片。 教课时间： 1 课时 教课过程： step1:warming up. 三年级英语教课设计 review the actions. step2:learning. do as i say让.学新手脑并用，复习上节课的单词，并学习本课的新单词 “ fly,lay，同”时达成自编歌谣的任务： “