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小学英语五年级上册教学工作计划
一、学情分析
1. 任教班级整体情况
(1)班学生特优生比较少,全班学生听课的习惯不好,上课有学生讲小话,后
进生比较懒惰,个别后进生书写习惯非常差。
(2)班优生比较少,全班学生反应比较慢,同时后进生上课开小差,回家不按
时完成作业,家长不重视学生学习习惯,行为习惯的培养。
2. 任教班级潜能生名单及原因分析(靶向矫正)
优秀率上升:
1 班需要争取 7%即 4 位上优秀线,按分层并结合最近发展区学生确定为:
2 班需争取 5%即 3 位上优秀线,按分层并结合最近发展区学
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