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社会实践活动讲演格式（共11篇） 第1篇：社会实践活动讲演格式社会实践活动讲演格式 一、实践讲演内容 1.讲演题目 讲演题目应该用简短、明确的文字写成，通过题目把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20次字。如果有些细节必需放进题目，为防止冗长，可以设副题目，把细节放在副题目里。 2．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 讲演需配摘要，摘要应反映讲演的主要内容，概括地论述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的结果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100次实词。摘要包含： a)“摘要”字样； b)摘要正文； c)关键词； d)中图分类号。 3．正文 正文是实践讲演的核心内容，是对实践活动的详细表述。这局部内容为作者所要论述的主要事实和观点，包含介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。 要能够体现解放思要、实事求是、和时俱进的思要路线，有新观点、新思路；坚强理论联系现实，对现实工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；讲演内容观点鲜明，着重突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。 字数一般控制在5000字以内。 4．结束语 结束语包括对整次实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包含实践过程中发现的问题，并提出相应的解决措施。 5．谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程和讲演书写过程中直接给予辅助的指导教师、答疑教师和其他人员表现谢意。 6．参考文献 参考文献是实践讲演不可缺少的组成局部，它反映实践讲演的取材来源、资料的广博水平和资料的可靠水平，也是作者对他人知识结果的否认和尊重。 7.附录 对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践讲演的附录中。 二、书写实践讲演的准备和主要步骤 实践讲演的写作过程应包含以下步骤：收集资料、拟订讲演提纲、起草、修改、定稿等。各次步骤具体做法如下： 1.收集资料 资料是书写实践讲演的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。 2.拟订讲演提纲 拟订讲演提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据讲演主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草讲演提纲后，可请指导教师审阅修改。 3.起草 讲演提纲确定后，可以动手书写实践讲演的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。 4.修改、定稿 讲演初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才干定稿。 三、实践讲演的写作细则 1.书写 实践讲演要用学校规定的稿纸单面书写（必需用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何局部不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：题目（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称和作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践讲演中汉字必需使用国家正式公布过的规范字。 2．标点符号 实践讲演中的标点符号应准确使用。 3.名词、名称 科学技术名词术语采取全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家尺度、部尺度中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采取惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采取英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常尺度译法写译名。 4.量和单位 实践讲演中的量和单位必需符合用中华人民共和国的国家尺度GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字和符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 5.数字 实践讲演中的丈量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。 6.题目档次 实践讲演的全部题目档次应统 一、有条不紊，整齐清晰，相同的档次应采取统一的表现体例，正文中各级题目下的内容应同各自的题目对应，不应有和题目无关的内容。 章节编号方法应采取分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。 7.注释 实践讲演中有次别号词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末